發表時間 | 文章標題 | 人氣 | 留言 |
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2017-05-05 | 剛強且溫柔的父女 | (321) | (0) |
2017-05-04 | 《對話的力量》與《閱讀深動力》出版 | (387) | (0) |
2017-05-02 | 對話的重要... | (1351) | (0) |
2017-04-28 | 體驗生命力... | (184) | (0) |
2017-04-27 | 我看保羅.塔夫《幫助每一個孩子成功》,連結兩本新書《對話的力量》與《閱讀深動力》 | (936) | (0) |
2017-04-26 | 對話雜感... | (447) | (0) |
2017-04-23 | 葉丙成教授為「對話的力量」序 | (1949) | (1) |
2017-04-22 | 雜亂感想 | (133) | (0) |
2017-04-21 | 圍牆邊那棵樹的氣味... | (109) | (0) |
2017-04-20 | 黃國珍老師為《閱讀深動力》寫序 | (692) | (0) |
2017-04-14 | 面對孩子犯的錯 | (363) | (0) |
2017-04-11 | 愛同學校講座雜感 | (180) | (0) |
2017-04-06 | 對話教養的年代 | (454) | (0) |
2017-04-03 | 在地鐵聽見母子談話... | (298) | (0) |
2017-04-02 | 回大荔老家 | (128) | (0) |
2017-03-26 | 愛的工作 | (230) | (0) |
2017-03-25 | 我是誰... | (392) | (0) |
2017-03-24 | 講座與工作坊雜感 | (238) | (0) |
2017-03-23 | 到巴生 | (113) | (0) |
2017-03-17 | 「陳桂芳老師薩提爾模式課程在台北」 | (825) | (0) |
2017-03-16 | 失落 | (285) | (0) |
2017-03-09 | 教師的滿足 | (364) | (1) |
2017-03-08 | 生命的最後時光 | (295) | (0) |
2017-03-07 | 從T的犯錯到應對,談框架... | (380) | (1) |
2017-03-06 | 從對話到框架 | (2122) | (0) |
2017-03-01 | 閱讀中的體驗性引導 | (465) | (1) |
2017-02-24 | 焦慮這情緒 | (559) | (0) |
2017-02-20 | 從學測分數想到了... | (257) | (0) |
2017-02-11 | 工作坊結束雜感 | (318) | (0) |
2017-02-04 | 怪手開工了... | (349) | (0) |
2017-01-29 | 大愛電視台專訪...地球證詞(沒有圍牆的學校上) | (382) | (0) |
2017-01-18 | 關於演講 | (1079) | (3) |
2017-01-10 | 失落 | (350) | (1) |
2017-01-05 | 我有一扇雪窗 | (170) | (0) |
2016-12-26 | 從無力感看敏感與敏銳,讀辛波絲卡 | (525) | (0) |
2016-12-25 | 耶誕夜 | (191) | (0) |
2016-12-24 | 「薩提爾模式寒假教師工作坊----台中」 | (874) | (0) |
2016-12-22 | 「新竹千樹成林畫下句點」 | (3277) | (0) |
2016-12-19 | 拒學的資優生媽媽... | (655) | (0) |
2016-12-15 | 薩提爾是愛與關係的藝術 | (988) | (0) |
2016-12-14 | 晨起期待冷空氣,欲去週三研習.... | (127) | (1) |
2016-12-13 | 對話的運用....「怎麼啦?」 | (731) | (0) |
2016-12-12 | 學思達講座之後... | (266) | (0) |
2016-12-12 | 曙光千樹2017年寒假文藝營 | (691) | (0) |
2016-12-07 | 「12月17日晚間南投演講,以及三天工作坊有感。」 | (168) | (0) |
2016-12-07 | 新山搭車... | (86) | (0) |
2016-12-02 | 「12月20日苗栗鶴岡國中研習資訊」 | (161) | (1) |
2016-12-01 | 雜感 | (104) | (0) |
2016-11-27 | 薩提爾模式課程應上真正的體驗課 | (1055) | (0) |
2016-11-25 | 2016共備分享年會 | (176) | (0) |