目前分類：台灣青少年協進會與自主學習 (12)
- May 08 Sun 2011 18:26
從廈門到青島，南北縱深的文化探索之旅
- Dec 10 Thu 2009 11:44
「千年●京都」青少年遊學團
- Oct 06 Tue 2009 03:15
少年仔～安啦！兩天一夜青少年營報名表
老師，家長 您好：
我們是台灣青少年教育協進會，主要協助青少年獲得另類教育的機會，此外也幫助在學習和成長之中需要更多協助的青少年，獲得適合的教育資源。青少年時期正在發展自我價值，和未來進入社會及獨立生活所需要的能力和公民素養。但家庭資源不足和遇到學習困難的青少年，需要引導及陪伴，才會有機會發展這些能力。因此，協會將舉辦兩天的學習營隊，一方面期望可以開拓青少年的視野，一方面也希望更瞭解他們的想法及需求，思考後續協會可以提供資源協助的方式。
兩天一夜的青少年營，將帶領青少年用100種不同的眼光解讀社會現象，並有機會說出屬於青少年的煩惱，也藉由閱讀文學、書寫、藝術創作等紀錄方式抒發自我生命的歷程。透過攀岩、PA課程、肢體伸展，更瞭解及開拓自己的潛能。
我們是台灣青少年教育協進會，主要協助青少年獲得另類教育的機會，此外也幫助在學習和成長之中需要更多協助的青少年，獲得適合的教育資源。青少年時期正在發展自我價值，和未來進入社會及獨立生活所需要的能力和公民素養。但家庭資源不足和遇到學習困難的青少年，需要引導及陪伴，才會有機會發展這些能力。因此，協會將舉辦兩天的學習營隊，一方面期望可以開拓青少年的視野，一方面也希望更瞭解他們的想法及需求，思考後續協會可以提供資源協助的方式。
兩天一夜的青少年營，將帶領青少年用100種不同的眼光解讀社會現象，並有機會說出屬於青少年的煩惱，也藉由閱讀文學、書寫、藝術創作等紀錄方式抒發自我生命的歷程。透過攀岩、PA課程、肢體伸展，更瞭解及開拓自己的潛能。
- Sep 23 Wed 2009 10:58
自主學習中文課程小記
中文課上已經連續上好幾首古詩了，在上課之初，孩子們向我反應：「一開始來上課，看到講義是古文，頭就昏了！結果上完課之後，想不到古文可以這麼有趣。」孩子們的話，給我不少鼓勵。在互動式、開放式的課堂裡，除了課程的設計要有趣，觀照的角度也比較廣泛，還要提起孩子的學習責任，因此我們在課堂之中，偶爾會對「自主學習」的核心精神，落實的過程重新討論。
目前上課的四個孩子，有兩個國二，一位國三，還有一位小六混齡上課。孩子非常出色，常帶給我很多感動，我們一連上了〈有所思〉、〈上山採蘼蕪〉、〈上邪〉、〈瑯琊王歌〉，在我還未講解之前，僅是讓他們用互動與提問的方式參與古詩文本，他們都能在問答的過程中，幾近準確的說出詩的意涵、段落解釋。
我使用的方式，僅是採用「故事海報法」的精神，讓孩子們在嘗試與參與之後，達到上課的目的，教師不用像傳統一樣，成為授課、講解機器。學生學習意願和成效增強了，教師的工作負擔減輕了，也獲得許多。
目前上課的四個孩子，有兩個國二，一位國三，還有一位小六混齡上課。孩子非常出色，常帶給我很多感動，我們一連上了〈有所思〉、〈上山採蘼蕪〉、〈上邪〉、〈瑯琊王歌〉，在我還未講解之前，僅是讓他們用互動與提問的方式參與古詩文本，他們都能在問答的過程中，幾近準確的說出詩的意涵、段落解釋。
我使用的方式，僅是採用「故事海報法」的精神，讓孩子們在嘗試與參與之後，達到上課的目的，教師不用像傳統一樣，成為授課、講解機器。學生學習意願和成效增強了，教師的工作負擔減輕了，也獲得許多。
- Sep 01 Tue 2009 15:25
自學青少年「在家嗎？」邀請青少年嘗試在家自學
台灣青少年教育協進會於2009年上半年度，邀請有在家自學需求的青少年學子，向學校請假，試行「在家自學」，由台灣青少年教育協進會規劃師資，中文請甘耀明、李崇建老師、數學請張天安老師、英語董谷梅老師、生活、輔導請張瑤華老師，假千樹成林作文班授課。學員雖僅3～5人，但一學期上下來，學生對學習方式頗為喜歡，目前已有兩位同學申請在家自學，尚有多位學生以向學校請假方式，嘗試自學。
新學期開始，台灣青少年教育協進會規劃將課程數增加，預計中文教師仍舊由甘耀明、李崇建老師授課，其中甘耀明負責寫作課程，英語董谷梅老師、數學教師除張天安之外，另聘許永山老師，生物老師高毓惠（前全人中學教師），社會老師陳裕琪（台中市故事協會創辦人），自我探索張瑤華老師（前全人中學輔導老師）。以上課程每週一次，另有人文專題課程，已答應受邀的各領域專業人士有吳念真、施明德、陳建銘（翻譯作家）、陳美華（雕塑家）、劉克襄（人文生態作家）、陳玉峰（生態學家）、陳來紅（女性運動者）等人，期望在家自學的同學能有所啟發，深入學習。
台灣青少年教育協進會，期望有更多青少年加入自主學習課程，培養青少年自主學習能力，更平順地走向自信的學習之路，因此我們邀請有興趣的學生，仍舊可以請假自學的方式，嘗試自學課程，為學習提供另一種選擇，固定課程每堂酌收250元，作為協會推廣自學、關懷弱勢教育之用。
新學期開始，台灣青少年教育協進會規劃將課程數增加，預計中文教師仍舊由甘耀明、李崇建老師授課，其中甘耀明負責寫作課程，英語董谷梅老師、數學教師除張天安之外，另聘許永山老師，生物老師高毓惠（前全人中學教師），社會老師陳裕琪（台中市故事協會創辦人），自我探索張瑤華老師（前全人中學輔導老師）。以上課程每週一次，另有人文專題課程，已答應受邀的各領域專業人士有吳念真、施明德、陳建銘（翻譯作家）、陳美華（雕塑家）、劉克襄（人文生態作家）、陳玉峰（生態學家）、陳來紅（女性運動者）等人，期望在家自學的同學能有所啟發，深入學習。
台灣青少年教育協進會，期望有更多青少年加入自主學習課程，培養青少年自主學習能力，更平順地走向自信的學習之路，因此我們邀請有興趣的學生，仍舊可以請假自學的方式，嘗試自學課程，為學習提供另一種選擇，固定課程每堂酌收250元，作為協會推廣自學、關懷弱勢教育之用。
- Mar 16 Mon 2009 22:53
轉載立報採訪新聞
自學模式 掌握教育自主權【記者周依禪台中報導】如果目的地是博物館，你可以選擇搭一部有導覽員的車，乖乖做筆記，要不要看風景隨你，但是一定會安全到達目的地；或是選擇當背包客，只有一張地圖，必須自己從頭摸索，可能要花很多時間還到不了，但你是自己的主人。自學生家長陳裕琪以此比喻學校學習和自學的差別。
- Mar 15 Sun 2009 23:04
2009年法國文化深度探索課程
2009年法國文化深度探索課程 - Nov 11 Tue 2008 09:28
沒有圍牆的學校讀書會
- Jul 28 Mon 2008 16:10
家長自我探索工作坊
暑假舉辦的「青少年自主學習營」已經結束了，來參加營隊的青少年，令我印象深刻。雖然只是帶著它們進行兩小時的文學課程，但孩子們很開放，也喜歡探索，讓講課的老師也樂在其中。
這一次辦營隊，不在營利，志在推廣青少年教育工作，也期望找到志同道合的家長、學生，建立一個平台，提供資源。雖然參加的學生不全是自學的孩子，但營隊名額很早就額滿，也另參與的工作人員有較多信心。
辦完青少年營隊，接下來要針對家長辦營隊。過去在千樹成林作文班，我們舉辦過很多免費與付費的家長工作坊、讀書會、研討會，讓教育工作者（包括家長、教師），能夠擁有更多的支持，也能彼此打氣。這也讓我很感動的是，來千樹成林的家長，很多不是為了單純上作文課而來，而是在人文、教育、人格養成上與我們有更多互動。每當聊到孩子的教育問題，我經常邀請家長參與我們的讀書會，會有更多的發現、成長、轉變、支持。如今，協會要舉辦工作坊，時間不長，僅有兩天，但卻是很完整的兩個工作天，帶領的人是在教育與輔導領域提攜我成長的張天安與張瑤華老師，因此極力推薦有興趣的家長報名。
這一次辦營隊，不在營利，志在推廣青少年教育工作，也期望找到志同道合的家長、學生，建立一個平台，提供資源。雖然參加的學生不全是自學的孩子，但營隊名額很早就額滿，也另參與的工作人員有較多信心。
辦完青少年營隊，接下來要針對家長辦營隊。過去在千樹成林作文班，我們舉辦過很多免費與付費的家長工作坊、讀書會、研討會，讓教育工作者（包括家長、教師），能夠擁有更多的支持，也能彼此打氣。這也讓我很感動的是，來千樹成林的家長，很多不是為了單純上作文課而來，而是在人文、教育、人格養成上與我們有更多互動。每當聊到孩子的教育問題，我經常邀請家長參與我們的讀書會，會有更多的發現、成長、轉變、支持。如今，協會要舉辦工作坊，時間不長，僅有兩天，但卻是很完整的兩個工作天，帶領的人是在教育與輔導領域提攜我成長的張天安與張瑤華老師，因此極力推薦有興趣的家長報名。
- Jul 01 Tue 2008 13:03
在家自學青少年與家長座談會
我們是一群來自不同領域的教育工作者，想要推展青少年另類教育，為青少年的學習提供另一種可能，比如：在家自學的孩子、想嘗試不同於體制教育的學生、無法到體制外教育就讀的小孩，以及協助文化、經濟弱勢的學習者。我們想要協助這些青少年，取得更多元的學習資源，並整合師資提供服務。在我們籌辦「青少年學習資源中心」之際，我們希望瞭解想要在家自學的青少年與家長的需求，以及可以和我們合作的可能性與方式。
- Jun 23 Mon 2008 21:31
另一種教育觀點--暑期青少年自主學習營（台中的營隊）
