
這是我離開全之後的第一本書,也是我的第二本教育書,書名是《移動的學校》,歡迎各位閱讀。
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崇建寄來沒有圍牆的學校(二)文稿,囑咐為文作序,我實在愧不敢當,並且大學期末都很忙,無法立刻閱讀文本。一月中的星期日,因為學校已經停課,一口氣仔細地拜讀了全書,心中盡是感動與感激!
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崇建邀約寫這篇序,我卻拖了許久才交稿。不但過了交稿期限,還是等我打完竹大學生的期末成績,又花了兩天時間在新竹女中監考大學學測,拖到過年前才終於寫完。為這本<沒有圍牆的學校>寫序的我,可是毫無疑問地在體制的圍牆裡作威作福、討生活。但我很高興有機會寫這篇序,來表達我對崇建這本書以及全人這個實驗學校的看法。
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2005年7月,我向美麗的卓蘭山頭告別,離開全人中學,準備下一階段的人生旅程。我沒有太精細的規劃,只打算留一段時間給自己,完成幾本想寫的書,還有幾段旅行,那是我目前想做的事。
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前言:本篇原為甘耀明採訪,刊登於美麗佳人,經我刪改部分文字後,放入書中。
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極地冰峰的旅程(下)
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極地冰峰的旅程(上)-----全人學生朱莉安(化名)攀登北美第一高峰麥肯尼紀實(李崇建訪問,原刊美麗佳人)
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櫻桃梗….表達自己
櫻桃梗走到辦公室,若無其事的問我忙什麼?
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蘿蔔泥(中) —心靈的攝影機
蘿蔔泥重考大學的這一年,迷上攝影,經常帶著相機四處取景。
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