開放教育空間

哇！千呼萬喚始出來喲！ 恭喜阿建終於生出第二本教育書啦！ 可怎麼沒看到什麼時候再喝紅豆湯啊？！

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喔？已經開始賣了啊？:) 那太好了，今天就去買！！:) 對了，剛剛開完讀書會，我們想說請你 3 月 30 日 (星期四) 下午一點 過來演講好嗎？剛剛一個老師講說看完『沒有圍牆的學校』，很期待這場 演講，也很期待第二本書！！:) 不知道耀明能不能一起過來呢？！因為『沒有圍牆的學校』是兩位作者 嘛！！:P 我的 email 是 YukieChen@gmail.com， 方便給我電話嗎？我再與你聯絡喔。:)

大恭喜，新書上市三把火(有這典故？)照亮書肆。 (紅豆湯是我煮的，建議崇建主綠豆湯) yukie： 其實崇建去就可以了，我去只是坐在一旁傻笑。

恭喜了，平日在此潛水。 台長出書，先出水恭喜一下。

謝謝大家。 yukie： 好的，我應該能去。 不過，我前一天在台北晚上上課到九點就是，也好，一次跑完。 有主題嗎？我會寫信到給你的，如果耀明在台中，我會拖他一起去玩。

嘩！新書寶寶誕生了！賀喜學長咧！ 連忙上博客來把熱騰騰的移動學校和水鬼學校，連同開學待用的新書，一次都放進書袋啦！ 呵！大開心。

衝衝衝啦！

崇建: 恭喜新書出版了!! 希望會像上一本引起社會大眾回饗 給教育者們一些思考和反省 加油! 我有信心!!

恭喜恭喜啊~ 出新書了~ 一定會大賣的!! 我可以把書的簡介... 放到我的Blog嘛??

好可愛的書名，真是釣足胃口了。恭喜恭喜！

阿亮仔： 那天忘了說，會寄一本書給你，結果你已經買了！ 海寧格的CD我這回回到學校，沒有找到，但我會將satir的寄給你看，有空再看看。 志薔、一靈： 謝謝囉！ 修帆： 妳幫我打新書廣告，我當然歡迎囉！ 也是你的學校，希望不會距離你想像太遠。 肉仔： 謝謝囉！ 這書名是編輯取的， 我實在缺乏創意， 想不出來有什麼好名字！ 這名字倒也符合我們學校， 「移動」的符碼，可以做很多解釋，貼現在我們學校的狀況呢！

崇建: 恭喜你出第二本教育書!! 第一本已經造成很大的回響,我想第二本一定也會大賣的! 不過還是很 期待能再出一本創作的小說.....你知道我一直都很喜歡你寫的東西! 我看到你在部落格上的留言,說真的...雖然之前是滿確定今年夏天會回去,但是突然換了新城市, 新工作,如果這工作做得開心的話,我可能考慮多留一段時間,有時後計劃總跟不上改變...尤其去 了巴塞隆納這一趟,突然覺得待在法國有點膩了,好想去馬德里!27歲了還是可以有夢想吧?? 耀明 你說的真是很貼切耶!!不過我還是想反駁一下,酒才不是男人的專利呢!也有男人愛擦香水,女人愛 聞男人身上的香水啊...其實賣香水這個工作有點讓我頭大,因為我的鼻子比較敏感,聞太多香水會 想吐...不知道可以在那撐多久..

要賣的很好喔!! 突然發現 其實我中文還記得滿多的 上上星期 在去倫敦的巴士上 台灣同學突然問我說 那個看著背影掉橘子還是撿橘子的文章叫啥?! 我愣了一下 叫背影 之後 台灣同學全部笑開了~ 發現 十幾年前到最近幾年 我們唸的東西都一樣嘛!!

崇建的故事一堆，很期待他的小說創作呀！每次聽他說完就有想投錢的感覺…(還是先提醒自己 吧，哈)

阿亮仔 大感謝，希望書不會讓妳失望。哈。

欣儀： 香水聞多，真的會想吐呢！ 尤其是各種不同的香水充斥， 可能會很難受哩！ 你才27歲哦， 真好。 我27歲的時候，還在流浪ㄝ！ 流浪在城市。 要再過兩年，才到報社工作。 還有，妳的話真貼心， 讓我覺得又有將小說繼續寫下去的力量哩！ 事實上，我還在寫小說，只是沒有發表而已， 我想，我會慢慢寫就一些自己喜歡的作品， 先不急著出書了， 想先從教育書與心靈類的書著手。 一靈： 好啦！下次換個一千元的硬幣啦！ 一次五十元，投一次講一段半， 哈哈。 吳小傑： 你們的教材很多是我重新編過的啦！ 但是怕妳們和別人沒有共趕經驗的連結， 所以也選了和他們一樣的課文來上課。 另外，我聽說你在英國的事喔！ 因為我這幾天都住學校， 哈哈。

啊~那就代表我的秘密都不秘密了嗎?! ㄟ ~~~就算你知道 也不要告訴別人喔!! 打勾勾 說到打勾勾 那天才教我的西班牙朋友 打勾勾的意思 日本有打勾勾 西班牙沒有

崇建學長： 除非討債啦！不然對於友朋師長的心血結晶，我一向都是以行動表達支持的。^_^ 　　雖然沒有找到海寧格的vcd，還是很感謝學長幫我回學校找，有機會可以接觸satir，我很開 心。先行謝過哦！ PS．是說，學長忘了給我地址了哦！

耀明學長： 移動的學校還沒來，到是水鬼學校先開學啦！書還附贈系列書卡，好特別呢。不過現時，我得先和 周作人打交道，水鬼學校只好和上邪、神秘列車一起放到待讀書目裡啦！等待機緣湊巧了，再開 讀。呵。

阿亮仔： 謝謝妳。 我的住址，等我將satir寄過去時，妳便知道了， 只是要等一陣子哦， 因為最近南來北跑，就是沒跑回家， 一笑。

阿亮仔 書籤是當初新書出來時的促銷品，可見博客來的這批促銷書還沒賣完呢。 閒書慢慢讀，課堂讀本要先顧。周作人的我讀得比較少，周樹人比較多， 讀最多的是周公，天天讀。 (也是風吹了，不知什麼風也，冷.....)

vcd記得我的呀！又，甘哥哥何時北上？

一靈： 我會記得，但你可得遙遙無期的等， 哈哈。 你甘哥哥早上來住了，明日要回去了吧！ 傷腦筋。 台北這幾日冷得緊，要你騎車來也受罪。 昨日，我們在家裡燒炭取暖，笨手笨腳，根本不是養炭，是被炭玩耍， 弄不好就悶死在家裡，也許被誤認為演斷背山哩！ 哈哈。

李老師你好， 我前天購買移動的學校， 讀完以後，尋網址找到這裡， 非常喜歡你的觀點，非常佩服你的穿透力， 我們有一個讀書會，能邀請你來座談嗎？ 我附上郵件信箱帳號， 希望能得到你的回應。 欣亭

你好 我是從EVA那裡連結過來的 很高興認識你 這本書可以在哪裡買得到呢? 謝謝囉 頑子

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學長： 昨天收到書了，謝謝。

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哈哈，你們這樣是斷背二，我去一起燒炭才是斷背三！哈。

一靈： 好個斷背「三」， 我們同殉一道， 亦是「三」斷。

前幾個星期無意中逛到這 才發現原來是沒有圍牆的學校的作者 這本書陪伴我經歷了某一年難忘的教學 然後昨天逛書店時 移動的學校 又一次吸引了我的目光 剛剛點進自己荒廢已久的網誌 看到你的留言 嚇了一跳 世間怎麼有這樣多的巧合呢 喜歡你的文章 總能讓我有更多的思考 請繼續加油囉

一靈 翊峰聽了我們斷背「三」傳奇，很想加入，共創「斷背寺」，足供後人上 香膜拜，飽賺香油錢。阿彌陀佛。

jammy945： 謝謝妳的回饋， 希望新的一本書， 我的挫折或經驗， 也能讓妳有收穫。 原來妳的網站， 妳很少上去呀！ 妳收錄的文章， 都很好， 我上回去了， 還誤認了妳， 實在是抱歉。

哈哈，開廟很賺，撇腿領錢只要買防毒面具得…，報酬很高。 突然想到，若領書就有誤讀之責，那我還欠翊峰一篇(先從隱藏的屌談起) 哈哈 http://www.wretch.cc/blog/schelling&article_id=5620720

一靈： 那篇浪遊文章，我有空去看。 提到誤讀，你別跑，你還欠我的， 我的新書都出來了， 你的誤讀還不來，不來...

崇建、耀明： 我剛剛到路思義教堂旁吃晚餐，一面吃，一面想著教育上的一些問題。但 自己沒個結論，想聽聽你們的說法。 祇是這邊貼文容易被系統吃掉一些字，所以得請你們移駕到我家發表你們 的看法啦： http://blog.hsjh.tc.edu.tw/plog/Yukie/9/post/32/361

斷臂寺很好賺啊！會不會股票上市咧？ 我們沒得加入的，買買股票賺點兒利也好唄！

Yukie： 我今晚，或明天會上去看， 一會兒要去幫長輩打包行李， 準備數日後的搬家是也。

崇建老師您好，前幾天買了移動的學校，照著上面的網址上來。你寫的書太精彩了，我好喜歡你輔 導學生細膩的心靈，以及你在課堂的靈活與豐富。所以特別上來表達讓你知道。 在看完移動的學校後，我買了沒有圍牆的學校，一樣好看，特別感動。 也趁機向甘耀明問好，你們好棒。

崇建： 看了你的書 雖然還沒看完（看了一半以上了噢，帶著緩慢的思緒，一邊思索一邊閱讀著） 對於其中一個畫面覺得有意思極了 就是其中你在大學去當實習老師 結果課堂鬧烘烘，正當你拿這些小孩子沒輒的時候 後頭一版正經的老師竟然站起來，一邊拍著手，一邊唱著歌 讓全班的學生也跟著拍手唱歌 真的有這種「安靜歌」嗎？ 真是神奇（那個正牌老師一定很嚴肅吧？） 想到那個畫面就覺得很好玩 看到後面你說，「全人的學生才不會吃這套」讓我噗嗤笑出來 教育真是一門很難的學問哪！

儀婷， 真的有啊！跟妳說個類似的， 以前曾經看過有老師在孩子們吵鬧不休時， 只要說一聲『大白鯊』， 小孩就會一起接著講『閉嘴巴』， 然後就全安靜下來了。很好笑吧！ 更好笑的是， 我曾經幫人代過兩次課， 這種伎兩竟都用上了， 現在想想，我真是，耍白痴啊！

spring： 謝謝你。 儀婷： 這件事問阿甘最清楚了。 的確是這樣的。 事實上，我很佩服的森小幼兒園， 帶這一套東西，帶得更好。 我覺得很棒。 包括睡午覺。 eva： 謝謝妳的回答。 怎麼會白癡呢？ 那是我很陌生的一種方式。 可能我也學不來，不適合我，所以只好另闢蹊徑。

eva： 原來也有這樣安靜的方法呀 真是讓我大開眼界了 崇建： 好的好的 有機會來向阿甘求證一下

崇建： 你的這本新書我讀了幾次， 最喜歡關於肢體與表演這兩個藝術課程的描述。 喜歡的原因在於， 不論是在體制內還是體制外， 看來課程內容充實、要求嚴謹的老師都會受到學生的歡迎！！ 而我對於『快樂學習』的想法也有些從你的文章中獲得印證。 前幾年，教育當局高喊『快樂學習』， 於是課本簡化、到處都是闖關遊戲， 但我認為那不是快樂學習，那是『白痴學習』。 我認為『快樂學習』應該是『學習之後會讓學生覺得快樂』， 卻不必然是學習過程就要快樂不可。 『風雨戲劇課』中的小郭，為了表演練習走步、背台詞， 哪一點快樂了？累的半死啊，哪有快樂？ 可是完成這一件事之後，他得到滿足。 這才是快樂學習。 祇是，不容易啊！！ 教師要有很強的能力才能讓學生達到這一步。 我遇過幾個老師，的確能讓學生累的很快樂！！ 而我？畫虎不成！！還在臨摩中。 啊，對了，郎亞玲老師去年是我們學校的家長會成員。 看到你提到劇場的事， 我想你大學時或許有加入過她的劇團才是？ 慧慧表演時我還去獻過花！！XD 郎老師是我的大一國文老師，我很喜歡她， 也忘不了她上課上到一半 (祇上了三節課的第一節) 說要去結婚的爆笑場 面……XD

忘了補一句話， 『想不到那時郎老師才要結婚，現在孩子已經上國中了。』

spring： 感謝你。^_^ 儀婷： 那個什麼『安靜歌』，因為不是和崇建在同一班實習，所以不知道。 不過，我覺得安靜歌招式頗有創意，有效就好。 Yukie： 郎老師女兒的小名叫菲菲。我以前在劇團，還得照顧四、五歲的她。 記得有一回，愛玩的她被自己弄倒的板凳壓到腳，嚎啕不止。我嚇死 了，臉色蒼白，以為她的腳被壓碎，還好沒事.............

耀明： 這是我一個朋友在 2003 推薦我看的書單， 她不知道我認識你 & 崇建。 我轉來給你看一下！！:) 作者 amorally (L'immoraliste) 看板 Yukie 標題 【推薦】一本散文 時間 Wed Dec 24 02:25:07 2003 ──────────────────────────── 【鄭重推薦】徐國能的《第九味》，聯文出版，10月才出的新書。 眾聲喧譁之後，終於有一本素樸寧靜的高質感散文集出來，如獲至寶啊啊啊！ 老實講，讀過徐國能的〈第九味〉、〈刀工〉和〈食髓〉之後， 我就一直在等他結集出書。（這是作者第一本文集） 等我有空寫詳細一點的介紹？ 其實不必等書評呢，去書店翻翻眼見為憑然後就去結帳比較省事。 我只想講點餘事。作者是跟著陳文華老師研究杜甫詩的詩人， （徐國能寫詩得了不少獎，但我不大會分辨詩的高下，所以不妄作解人） 陳文華老師我一定要提。大學時他上杜詩，上到感慨處激昂處， 全班眼淚都流下來，精神完全被浸潤提升。 老師是一個嚴肅認真的先生，並不是用什麼撒狗血怪招來騙大家感情。 而且還有點嚴格，要求大家背熟講授過的詩， （杜詩以又硬又長著稱^^;; 還有幾首長達百句，可是大家都背得很情願喔） 每年開課每年坐滿，包括賴皮的我，一年沒有缺課過一次， 本來希望專家詩上李白的私心全忘了，被杜甫先生感動到不行…

作者 amorally (L'immoraliste) 看板 Yukie 標題 【推薦】一本散文 時間 Wed Dec 24 02:25:07 2003 ──────────────────────────── (續上文) 這個時代少有的杜甫式詩人的使命感和風骨和種種思考， 在徐國能文章裡面讀得到，這是除了文字精練之外我個人覺得極重要的… （所以，像駱某人之流寫的東西，再暢銷再聳動我都不買） 又，我不認識徐國能，聲明一下，我也不認識聯文出版社的任何一人。 （我同學倒有人是他東海的學妹，說起逸興風發的創作往事，叫人羨慕。 東海那一時期因之出了幾個挺用心挺有格調的青年作家， 甘耀明我也很欣賞，出的小說集叫《神祕列車》，也可以買來一讀。） 我私心希望徐國能暢銷，這樣出版社才不會老是出一些我不愛看的書^^;; （例如最近某E姓藝人以作家身分來敝校座談，出版社大打特打狂打廣告， 我猜出版社是打算推她的書好過年？不免令人悵然。）

Yukie： 全人的肢體與戲劇課，是學校最受歡迎的兩門課程。 老師也是出名的嚴格，不過，這兩門課程，差別在於肢體一開始沒有受到阻礙， 而戲劇受到的阻礙很大，可能跟教師個人的風格有關。 學校討論過，為何這兩門課程能讓孩子喜歡？而老師又嚴格呢？ 最後大家的結論，大概是因為兩門課都有「舞台」給學生呈現所使然， 但這並非必然，只是老師開會後的心得。 你讀了數遍的書，感恩感恩，下次見面，再聽你的指正。 另，徐國能的散文集，賣得不錯， 而且多半是國中高中等學校單位，大批訂書給學生看， 可以跟你朋友說，國能的書還算賣得不錯， 他應該會很安慰。 至於E的書，我也看過哦！ 令我對她另眼相看，真的是另眼相看， 因為她文筆還真不錯， 而那家出版社，那一年還真的是靠著她撐場面， 沒辦法，所有的文學書，幾乎都不賣， 這也是我們執筆為文的人，應該想一想的， 而我去年到大陸， E的書可是最火紅的作家， 一整個專櫃，還辦活動， 和台灣的席絹、藤井樹都是台灣在大陸最賣的作家。

快雪： http://media.shu.edu.tw/w_photo.php?sn=4685 這是世新大學蕭湘文老師的演講，講題是『優質教學之師生互動』，她真 的是有一套方法，光是聽演講就可以感受到那一股教學的熱情。 她也是嚴格，但嚴格的讓學生喜歡，實在是了不起，值得我好好學學。

Yukie： 我下載甚久，也看完了，想下載那麼久，不看完對不起自己，一笑。 有些觀念蠻好，方法上雖是對大學生，也有中小學可學習之處。 尤其是互動與帶領學生成長的段落。 可惜沒有課堂實戰的影帶，或是她遇到挫折時，如何克服，以及心路歷程， 要不會很棒。 謝謝你的介紹。

無意間發現這本書... 打開書本讀著就好像是看萬花筒一樣 哇~~~ 真的很棒

Yukie： 我也上去看了，很受用，謝謝分享呢！

夏雨： 謝謝鼓勵，希望萬花筒能轉出一朵鮮花來。

我是今天在書局偶然的發現這本書,看了之後,上網發現到了這個網誌,真是不好意思, 闖進了這個沒有開放的私人世界 我有一種很羨慕的感覺,很羨慕在全人的學生,能在這麼棒的學校生活 不論是課程,學習方式,老師等等,雖然我還沒看完這本書,但我覺得這樣就很棒了 不過對我來說,也已經來不及囉,因為只收到高三嘛,想轉學也來不及了 覺得全人的學生一定是活的很快樂,而且老師就像是朋友一樣,可以聊天及談心,幫忙解決 決問題,然後更認識自己,讓自己更成長,這樣輕鬆多了 我自己花了很多很多的時間去認識我自己,因為在普通的學校並沒有教導我這些 遇到了困難,學校的老師其實也不能像是朋友般的幫我解決,其實並不是只有我這樣八 而是絕大多數的人都是這樣,遇到了問題實在是找不太到可以信任,又說的出嘴的人可以談 談,至少對我自己來講是這樣,然後自己默默的尋找為什麼,但是通常有了答案時, 這個答案都來的太晚了,覺得一路上走的搖搖晃晃的 或許說起來太沉重,但如果台灣的教育能夠有所改變,我想青少年得自殺率也不會節節 升高巴,但是我們卻一點選擇的餘地也沒有....... 嗯~突然不知道要說些什麼了,..最後我要說...這本書真的很棒喔~~祝書可以大賣^^

peiy7785： 還是謝謝你。 這不是私人空間啦！是的話，就不會放在書本上了。 希望書裡面，可以讓你見識到不一樣的學生生活。

崇建 4/29下午兩點到四點，學校親師成長課，讀書會要討論你的書，移動的學校。 你會到嗎？真希望你會去，可討論深入些。

崇建老師 今天在圖書館裡意外看到了【移動的學校】這本書，花了一天專注的讀完了。 受到相當多的啟發。對於全人學校裡遭遇的困難與全校共同的努力有了更多的了解。 尤其是透過你娓娓道來的說故事方式，你描述青少年們在學校裡的那些經歷，像是學戲的小郭， 令人震撼於教育者對【人的改變】所抱持的無比的耐心和期待。 我對你寫作的方式很有興趣，相對於有一些談教改的書籍令人不敢碰觸，但你的寫作方式， 卻能夠輕鬆開放的，引導讀者進入體制外學校的教育和生活現場。我覺得這是非常成功的地方， 我最近因為工作的關係而有一個寫書的任務。想發問幾個小問題， 關於這本書的書寫方式，你是否是曾經思考過，考量讀者的接受度而找出一種寫作的筆觸與閱讀的節奏？ 請問這本書的字數有多少？ 請問你花了多少時間寫出來？ 請問真的已經三刷了嗎？太令人驚訝了。 不好意思問了這麼多問題，若你忙的話，晚一點回答沒有關係。謝謝你。

松樹林 謝謝你的回饋。 關於你的問題，我試著回答如下： 1、本書字數超過十萬，加上序的話，超過12萬字。 2、花多少時間？很難說清楚，因為早在我第一本「沒有圍牆的學校」寫作之前， 我便整理一小部分筆記，後來放入這本書。而且寫到三萬字時候， 被學生頑皮潑水，電腦掛掉，卻沒有備份， 之後的部分陸續完成，若要算間接的時間，大約半年。 3、是三刷沒錯，不過，為何會驚訝呢？ 一笑，如果覺得還可以看，三刷算少， 我對出版社蠻抱歉，這是真話， 因為出版社將彩色照片都刊出來了，價錢又壓在三百元以內， 所以對老闆還是不好意思。 4、現在才看到你第一個問題，補在這兒回答， 當初沒有刻意要找什麼樣的節奏，完全是率性而寫， 只知道不要以講理論為主，況且，我非教育出身，所以講理論，也不會講得比較好， 我的想法是從真實的故事入手書寫，再請當事人過目， 想法之一是務求真實，如是而已。 希望對你目前的書寫有參考作用。

有用有用，非常感謝。

bmm

大恭喜 新書《移動的學校》再版，進入第四刷。 至於我倆合著《沒有圍牆的學校》，也再版了，進入第八刷。 放炮，噼哩啪啦！ 耀明

啊～ 這是雙喜。 兩本書差一天，前後再刷， 真是大鼓勵。

崇建老師、耀明老師： 恭喜你們，我也買了一本沒有圍牆的學校， 看著好感動，請你們兩位不要離開8P， 希望再上你們的課。

阿建，你上次問的，對父親的轉折，給您送個文了，近日缺詩，就這樣。 http://www.wretch.cc/blog/schelling&article_id=9537460