開放教育空間

整日身體竄著電流，稍微停下來感覺，心裡有豐富情感。

「精進對話課」結束了，為期八季的課程，歷時一年多時光，昨天迎來最後一堂，課間來不少夥伴，有人在班裡三年了，每次在螢幕見他們，我心裡都有親切感。

我不太常與人交流，雖然我做的工作，就是與人交流的工作。

很長一段的時間，我對自己的形容，或同儕、老師形容我疏離、孤僻。童年時即是如此，我常一個人閱讀，一個人在山裡河裡，就是一個人而已，沒朋友想跟我玩，我不大招人喜歡。

也有很長的時間，我感受到疏離感，尤其在人群之中，不知如何安放自己。那種疏離感很要命，到哪兒都格格不入，內心想要接近人群，一旦接近就想要逃開。這種感覺十歲前就有，如今，我也弄不明白，這是怎麼降臨的？

我喜歡全家人在一起，但不是時時刻刻，而是在某些時刻。好幾次全家旅行，唯獨我一人在家，11歲、12歲時，我兩次一個人在家，度過三天兩夜時間。

我常常欺負弟妹，全家出遊我未同行，他們很開心樂見。

國中同學回憶當年，我走路眼睛看地，眼神帶著疏離、憤怒與不信任，幾乎沒有好朋友。國中同學集體作弊，只有我一人沒有，不是我功課好，也不是我清高，同學不會邀我入夥，因為我很難溝通。

我幾乎沒有交流者，沒有好友，沒有可以說話的人。

有時，我看同學彼此說笑，分享口香糖、脆麵與水果，當然不會遞到我手上，我的疏離砍更巨大。