前言：
今日回台中為作文班辦理立案，作文班名字：「千樹成林」，已經送入教育局，至今已經進行到一個階段了。
最近，很多熱心的家長支持，來信與來電詢問，因此，今日返回台北之後，決定將千樹成林的創辦理念、團對成員以及課程表張貼出來。
兒童作文 暑期開班 國中基測班 暑期開班
創辦理念：
有人說：「小孩越大越笨，幼稚園的最聰明。」我們不認同，卻發現類似觀點：孩子越大，越不敢寫作文。問題在哪？
多年來，憑著體制外學校的教育經驗，我們發看到活力、好奇是孩子天生的雙眼，想像力、創造力是他們天賦的翅膀，孩子像天使，沒有不會飛的。每篇文章，即使是毫無頭緒，都藏著孩子的純真心靈，或者對外在的理解，或解開世界之謎的開始。
但是，我們發現，孩子在社會速成壓力、套裝知識的包裝下，遺失自己的雙眼和翅膀，文字創意經常受限。我們是一群專業素養的教師，擁有的不僅是教育專業，更是寫作專業，幫助孩子們要回天賦，重新飛翔，找到自己的藍天。
教學目標與特色：
以投影片、繪本、音樂等多元媒材，擴展學生的想像力。引導孩子閱讀、思考和追尋，激發創意與表達，培養豐富的人生觀。
千樹成林兒童班課程表
日期時間 故事班 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級
星期一
7/3~9/18 晚上5:30~7:00 李崇建老師 許榮哲老師
晚上7:20~8:50 甘耀明老師
星期二
7/4~9/19 晚上5:30~7:00 林蕙苓老師 甘耀明老師
晚上7:20~8:50 李崇建老師
星期三
7/5~9/20 晚上5:30~7:00 甘耀明老師 李崇建老師
晚上7:20~8:50
星期四
7/6~9/21 晚上5:30~7:00 李儀婷老師 林蕙苓老師 甘耀明老師
晚上7:20~8:50
星期五
7/7~9/22 晚上5:30~7:00 李儀婷老師 甘耀明老師
晚上7:20~8:50 李崇建老師
星期六
7/8~9/23 上午8:30~10:00 李崇建老師 許榮哲老師
上午10:20~12:10 甘耀明老師 李崇建老師 林蕙苓老師 李儀婷老師
★暑期七月22日23日，八月7日8日將開辦兒童的「文學美學體驗班」，適合年級小三～小六，為期兩天，提供兩日午餐，滿二十人即開課。歡迎來電洽詢。
本班預約招生，洽詢管道：
地址：台中市公益路二段443號 (惠文高中正對面)
電話：04-22522540
千樹成林團隊介紹
顧問
程延平：全國首間體制外中學「全人學校」創辦人，集畫家、美學家、美食家、教育家於一身，對兒童藝術、文學、繪畫創意啟發有十餘年經驗，是媒體長年關注的對象。繪畫作品，於台灣三大美術館館藏。
教師團隊
李崇建：曾任全人學校教師七年，將其諮商、教育的成功經驗寫成《沒有圍牆的學校》、《移動的學校》兩書，受聘為香港自然學校中文科顧問，並擔任台北自主學習核心教師，推廣自主學習。
甘耀明：曾任全人學校教師三年，傾注成人童話、鄉土人文、自然寫作，因體裁風格多變，有「千面寫手」的美譽。曾連三年入選台灣小說選，榮獲中國時報年度十大好書獎，年輕一輩的小說家中尚無人超越。著有小說《水鬼學校和失去媽媽的水獺》、《神秘列車》等書。
許榮哲：曾任耕莘青年寫作會總幹事、副班主任，及聯合文學主編。其說故事與寫故事能力精采，是備受矚目的「鬼才」，有「六年級世代最會說故事的人」的美譽。他的文學得獎資歷顯赫，橫跨各體裁，少有人能超過。著有小說《迷藏》、《寓言》、《吉普車少年的網交生活》等書。
張瑤華：張瑤華：對親子諮商、青少年輔導有深厚功力。曾任全人中學輔導老師五年，曾帶領主婦聯盟中社員工Satir模式工作坊、自我探索工作坊、新明國中音樂班減壓團體等。Satir模式諮商專業訓練。Satir模式婚姻與家族治療專業訓練。Satir模式團體帶領人。
李儀婷：曾任耕莘青年寫作會總幹事。她右手寫精采故事，左手寫輕鬆幽默的文章，從原住民文化、都會觀察、電影劇本寫作，無一不包辦，是年輕世代的女性作家中最會說故事者。著有小說《流動的郵局》、《10個男人11壞》，及電影劇本《風雨中的郵路》。
林蕙苓：專職作家，有數年兒童作文班教學經驗，親和力高，頗受學童喜愛。曾獲教育部文學獎散文首獎等，兒童文學、小說、散文、現代詩皆擅長。出版大眾文學七本。
今日回台中為作文班辦理立案，作文班名字：「千樹成林」，已經送入教育局，至今已經進行到一個階段了。
最近，很多熱心的家長支持，來信與來電詢問，因此，今日返回台北之後，決定將千樹成林的創辦理念、團對成員以及課程表張貼出來。
兒童作文 暑期開班 國中基測班 暑期開班
創辦理念：
有人說：「小孩越大越笨，幼稚園的最聰明。」我們不認同，卻發現類似觀點：孩子越大，越不敢寫作文。問題在哪？
多年來，憑著體制外學校的教育經驗，我們發看到活力、好奇是孩子天生的雙眼，想像力、創造力是他們天賦的翅膀，孩子像天使，沒有不會飛的。每篇文章，即使是毫無頭緒，都藏著孩子的純真心靈，或者對外在的理解，或解開世界之謎的開始。
但是，我們發現，孩子在社會速成壓力、套裝知識的包裝下，遺失自己的雙眼和翅膀，文字創意經常受限。我們是一群專業素養的教師，擁有的不僅是教育專業，更是寫作專業，幫助孩子們要回天賦，重新飛翔，找到自己的藍天。
教學目標與特色：
以投影片、繪本、音樂等多元媒材，擴展學生的想像力。引導孩子閱讀、思考和追尋，激發創意與表達，培養豐富的人生觀。
千樹成林兒童班課程表
日期時間 故事班 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級
星期一
7/3~9/18 晚上5:30~7:00 李崇建老師 許榮哲老師
晚上7:20~8:50 甘耀明老師
星期二
7/4~9/19 晚上5:30~7:00 林蕙苓老師 甘耀明老師
晚上7:20~8:50 李崇建老師
星期三
7/5~9/20 晚上5:30~7:00 甘耀明老師 李崇建老師
晚上7:20~8:50
星期四
7/6~9/21 晚上5:30~7:00 李儀婷老師 林蕙苓老師 甘耀明老師
晚上7:20~8:50
星期五
7/7~9/22 晚上5:30~7:00 李儀婷老師 甘耀明老師
晚上7:20~8:50 李崇建老師
星期六
7/8~9/23 上午8:30~10:00 李崇建老師 許榮哲老師
上午10:20~12:10 甘耀明老師 李崇建老師 林蕙苓老師 李儀婷老師
★暑期七月22日23日，八月7日8日將開辦兒童的「文學美學體驗班」，適合年級小三～小六，為期兩天，提供兩日午餐，滿二十人即開課。歡迎來電洽詢。
本班預約招生，洽詢管道：
地址：台中市公益路二段443號 (惠文高中正對面)
電話：04-22522540
千樹成林團隊介紹
顧問
程延平：全國首間體制外中學「全人學校」創辦人，集畫家、美學家、美食家、教育家於一身，對兒童藝術、文學、繪畫創意啟發有十餘年經驗，是媒體長年關注的對象。繪畫作品，於台灣三大美術館館藏。
教師團隊
李崇建：曾任全人學校教師七年，將其諮商、教育的成功經驗寫成《沒有圍牆的學校》、《移動的學校》兩書，受聘為香港自然學校中文科顧問，並擔任台北自主學習核心教師，推廣自主學習。
甘耀明：曾任全人學校教師三年，傾注成人童話、鄉土人文、自然寫作，因體裁風格多變，有「千面寫手」的美譽。曾連三年入選台灣小說選，榮獲中國時報年度十大好書獎，年輕一輩的小說家中尚無人超越。著有小說《水鬼學校和失去媽媽的水獺》、《神秘列車》等書。
許榮哲：曾任耕莘青年寫作會總幹事、副班主任，及聯合文學主編。其說故事與寫故事能力精采，是備受矚目的「鬼才」，有「六年級世代最會說故事的人」的美譽。他的文學得獎資歷顯赫，橫跨各體裁，少有人能超過。著有小說《迷藏》、《寓言》、《吉普車少年的網交生活》等書。
張瑤華：張瑤華：對親子諮商、青少年輔導有深厚功力。曾任全人中學輔導老師五年，曾帶領主婦聯盟中社員工Satir模式工作坊、自我探索工作坊、新明國中音樂班減壓團體等。Satir模式諮商專業訓練。Satir模式婚姻與家族治療專業訓練。Satir模式團體帶領人。
李儀婷：曾任耕莘青年寫作會總幹事。她右手寫精采故事，左手寫輕鬆幽默的文章，從原住民文化、都會觀察、電影劇本寫作，無一不包辦，是年輕世代的女性作家中最會說故事者。著有小說《流動的郵局》、《10個男人11壞》，及電影劇本《風雨中的郵路》。
林蕙苓：專職作家，有數年兒童作文班教學經驗，親和力高，頗受學童喜愛。曾獲教育部文學獎散文首獎等，兒童文學、小說、散文、現代詩皆擅長。出版大眾文學七本。
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先睹為快啊。真希望暑假時我已經考上， 而有時間去班上旁聽、「偷學」，哈哈。 下週三就要研習了，真期待。 剛好有老師主動跟我調課，我十點以後應該就會出現了 祥瑞
越來越具體了耶！真棒啊！ 昨天一位朋友說她跟孩子讀的幼稚園建議開讀書會， 第一本就是移動的學校(我把手頭那本借給她看了)， 找我到時一起去交流交流。 哈！麻煩發一張『分身委任狀』給我吧！
祥瑞： 到時候見了。 e娃： 謝謝妳的推薦， 我就發一張集點卡給妳好了， 集滿十點可獲委任狀一張， 集滿十張委任狀，可獲集點卡一點...... 不錯吧！~~
香蕉你個芭樂啦！ 果然是從事補教業的， 學的真快呀！ 集點卡！我還刮刮樂咧！
嘩！千樹成林！恭禧咧！暑假回台中，一定要去拜訪拜訪，偷學工夫咧！ *^_^* PS．討厭的職業病：我們「發看到」活力、好奇=發現+看到？
e娃： 嘿！告訴妳喔！ 我發現很多補習班都用集點卡之類的東西， 對小朋友很有用。 我不排斥獎勵的方式， 但是用集點卡換東西， 想想就覺得很粗糙，我做不出來， 這一部份，我們是比同業弱了， 但我希望小孩來是真的喜歡上作文， 而不是來換獎品的。 這一日過得真緊湊， 似乎在時間的夾縫中寫作， 似乎，好多東西都來不及了。 阿亮仔： 錯字捉得好， 你不是來偷學的， 你是來指導的， 你來，我請榮哲、耀明列隊歡迎， 一個打鼓，一個彈吉他，至於我呢！就用嗓子唱歌好了。
咦！樓上這則回應要照相存證， 阿亮仔要去時拜託讓人家跟一下， 我也要有人列隊歡迎，打鼓彈吉他， 最重要的，有人要唱歌... (阿建童鞋真好笑，不用嗓子唱歌， 難道用腳頭敷嗎？！哈哈！) 話說回來，你們陣容這麼堅強， 哪用得著集點卡那一套...
突然發現，那張照片是在老鬍子家拍的吼！ 那天去他家，真是好玩， 颱風天的時候去一定也很過癮。
突然發現，那張照片是在老鬍子家拍的吼！ 那天去他家，真是好玩， 颱風天的時候去一定也很過癮。
我也要去上課， 這麼多好老師， 台中的小孩太幸福了。 我也要我也要... 吵著要糖吃...
我喜歡背景的木櫃。
祟建 千樹成林，每個孩子都是一棵樹，這是森林的開始 說得真好啊....令我聯想到 一群小孩在森林中嬉戲 然後 樹朋友們也搖搖擺擺地 揮手微笑.... 真想立即跑去附近的樹林 看望朋友們哩！ 祝作文班一切順利！
雅婷： 也歡迎妳來。 芳綺： 那是老家俱了，各有一段故事，現在無暇細說。 但後面右方的那個櫃子，是檜木櫃，很棒的紋路。 清水； 謝謝妳的打氣，這一段話，前面是我寫的，後面是耀明寫的。 胡亂湊合著用。 耀明還有一個品牌故事的童話還未寫，等他寫完，我再傳給妳一觀。
來高雄 來高雄 來高雄辦一場啦 不然我就哭給你看
那個師資的介紹看來是崇建大哥寫的， 寫到自己的時候特別謙虛， 似乎需要耀明大哥幫忙添個幾筆。呵呵。 什麼時候開「長青班」？ 我這老兒童搭高鐵去台中報名。 「每個孩子都是一棵樹，這裡是森林的開始」 這個註解很棒，拿來當SLOGAN（標語）不賴喔！
我可以去當工友偷聽嗎‧‧？
阿倫老師： 你別糗我啦！ 不過我很願意到高雄跟你交流啦！ 你是這麼優秀的老師， 身上一定有很多值得我學的。 肉仔； 謝謝你的稱讚。 這份文案，是耀明寫的，不是我寫的。 只是，我張貼出來的時候，將自己的簡化了。 歹勢～～ 宥燻： 我們以後一定很有機會交流的，你放心。 我常去新竹演講，上個月講了三場，暑假還有兩場，九月份也有一場， 到時候，邀你來討論啦！
造福鄉里，這很重要呀！
崇建,您好, 剛在家長學苑的網站中收聽到您受訪的節目, 有很大的感觸, 可否把您未來在新竹演講的資訊PO在此部落格中, 讓我們有機會一飽耳福, 謝謝. Sherry
看來一切已經就緒了!我突然替所有的孩子們感到盈滿的幸福感!
Sherry： 謝謝妳的鼓勵。 今年去新竹演講場次不少， 但自由參加的三場都已經過了， 七八月各有一場，但是對某團體，若有開放課程，我再公佈出來。 倒是九月份，因為有另一本新書出版，已經答應要到新竹中學圖書館交流， 希望有機會多交流。 Jennyjean： 謝謝...
肉仔 妳真是眼尖，其實崇建的介紹如下。他把簡化了。 李崇建：曾任全人學校教師七年，將其諮商、教育的成功經驗寫成《沒有圍牆的學校》、《移動的學校》兩書，廣受各級學校、大報、電視媒體 邀訪，引發廣大讀者對創意教學的矚目與研究。其教學專才，受聘為香港自然學中文科顧問，並擔任台北自主學習核心教師，審定課程、推廣自 主學習。
請問要如何報名?打了幾次電話沒人接,請問何時打較方便?
哇！看到好東西。 謝謝伊娃拍照存證嘿！ 到時，我們就「指」定快雪學長仨， 好好教「導」我們唄！ (是說，「見面不如聞名」，草包丫亮仔到時會不會被拿著掃帚趕出門……) ps．顧人怨的職業病--樓上耀明學長的簡介(如果要印成文宣的話)： (因)其教學專才，受聘為香港自然學(校)中文科顧問。
Joice： 不好意思，電話的轉接沒辦好，要我親自下去才能辦理。 請等個幾天，真是不好意思極了。 阿亮仔： 感謝。 那天我校對文案，似乎沒校對出這兩個部分。 謝謝。 另，有機會，也請妳來談談海寧格。
ㄚ亮仔 感謝妳的訂正，我們的文宣已經改過來了。妳是一場及時雨，來得真好。 這段文字，我和崇建校過了，還有這樣錯誤，真是瞎校。
不知道像我這種已經不是樹苗的可不可以去聽...(羨慕 我那個年紀的時候都沒有這種作文班) (哈 應該來不及了 因為我這棵已經定型 或者該說是長歪了) 其實也有點感概 總是要有那個環境 該說 是家長有那個能力 以及願意 才有這個機會跟緣分吧 很喜歡那四個字 (誰寫的呀?) 最近可能會有段時間不會上來吧 要開始弄未來考試的事情 教授是跟我說 要專心考試了 不要弄一些阿哩不達的東西 全心全意準備 可是我又很害怕..一年不接觸 我看到時候我的筆一定鈍掉 雖然大概只有我自己會覺得可惜...
小羽： 隨時歡迎妳來....... 你要準備考試，以後作我的法律顧問吧！一笑。 不寫不會鈍掉啦！ 敏銳的心靈還在，閱讀還在， 不會鈍到哪裡去。
快雪、耀明二位學長： 別客氣啦！丫亮仔只是瞎貓咩。 能幫上忙，很開心呢。 關於海寧格，有機會我很樂意談談自己的觀察，不過畢竟不是正規訓練的，僅供參考哦。
台中暑期可有為高中生開的課程或營隊.我真的很盼望有機會能上課
我會考慮的 如果有開班 我會通知你 我再和耀明與榮哲商量 如果有15個人詢問 我們就會開班了 一笑 擔心中部沒有那麼多大人的需求 我們剛開始 有成本的考量
給快雪: 此為簡短個人留言 麻煩你去看一下你的email box 謝謝..
elanor： 我回囉！ 上回，我有在留言版，妳留的悄悄話下回應妳，妳大概沒看到。 我留電話給妳了。 不過，日期我們再重新敲一下好了。 再電話聯絡。
真是台中孩子的福音啊, 請問有否打算在高雄開班? 還是可否介紹高雄的老師呢?
Cello： 謝謝鼓勵，目前不打算在高雄開班， 在台中開一班已經很吃力了呢！ 高雄當地教導作文的老師，我也很不熟呢！
真可惜 這是我夢寐以求的作文教室呀
我覺得千樹成林真的不需要用外在獎勵 因為現在孩子的外在獎勵胃口都養大了 太普通他們也不看不在眼裡 反而我孩子喜歡去作文班是因為真的喜歡 我想連我兒子這種不喜歡作文的人都喜歡去了 應該其他小朋友也差不多吧 想請教一下 孩子小學下學期要成立校訊編輯社團 請問要如何指導孩子 該教導他們什麼 我能夠想到的是訪問 編輯流程
Cello： 還是謝謝妳的鼓勵，我想高雄也會有這樣類型的作文班出現的。 did： 有很多方式可以帶領， 我通常的方式， 是讓他們自己玩， 做簡單的編排，以手工的方式剪貼排版， 做完之後，再討論，拿一些簡單的刊物，大家討論， 若有編輯朋友可以參觀，便可以分享交流了。 不過現在主要以電腦排版，但仍舊可以手工的方式進入編輯， 也會有很多有趣的觀察與體驗。 這大抵是我會使用的方式。
呵~~~終於見識了傳說中的「千樹成林」， 真的是一個讓人很舒服的空間呢！ 謝謝崇建學長、瑤華大姐(頭腦裡的小朋友，還是想要有禮貌:p)的招待。 很開心能和依娃、家驊大哥一同參觀，果然偷學了不少工夫啦！ (是說，阿亮仔臨時只剩下兩輪，沒辦法一次載六條腿…… 只好讓兩位自己「爬到」千樹成林去……真的很抱歉嘿！)
呵~~終於見到傳說中的『ㄚ亮仔』了。 真的是一個讓人很喜歡的女孩呢！ 阿亮仔兩輪難載六腿，完全不需要說抱歉， 下次有機會再去找你們。 阿建、瑤華、滑哥ㄦ，大家都加油。
阿亮仔： 能見到你很高興， 和你聊天的話題，我很喜歡，總之，很歡迎你來， 還有謝謝你的松子酥， 昨晚沒吃飯，待在這兒，就慢慢啃光了， 謝謝。 eva： 對妳和嘉驊感到不好意思， 因為你們大老遠來， 卻匆匆離去， 但和嘉驊談話，真是頗有心得， 他的教學方式，很有一套，我相當欣賞。 昨日請你們吃便當， 真是怠慢了， 提到這兒，我好像還有支票還沒兌現。
崇建提到松子酥, 結果水湳兩家玉珍齋的松子酥就缺貨了! (以上非廣告) 又,松子酥是好茶點, 哪能飽食之?糟蹋! 匿名的好處是,[虧]人可以不必內疚.
崇建學長： 原本阿亮仔也拉我一起去，我說太熱了，找個涼爽的時候再去吧，沒想到 她居然帶松子酥去，這下我更傷腦筋了，不曉得要帶什麼禮物，我要好好 想清楚再去。