開放教育空間

老鬍子被誤認為道士，已非一次。

他臉形有古韻，造型特殊，也就罷了，偏偏穿著打扮一副仙風道骨，所以經常被誤認，有時在台灣坐公車，會遇到比他年長的人讓座，他也不解釋，將錯就錯，當仁不讓的坐下去，也省費口舌。

親愛的長耳兔：

聽說你最近感到心煩。因為在某些事情上需要抉擇，不知道該怎麼辦？

「千樹」的誕生


四個月以前，我突然有個想開作文班的想法，開始周知身邊的友人。朋友們非常贊同，但真正積極規劃，做各種準備工作的人，是我身邊很尊敬的一位大哥，他四處奔波之下，摸索所有的法規、細節，以及多項準備工作，使得我想規劃的「作文教室」成形。然而過去四個月來，我們始終找不到好的地點，也使得萬事具備只欠東風。這期間，我在台北地區上課及演講的朋友們，提供了很多好的支援，以及場地，甚至優渥的條件，我最終都沒有留在北部開設，要回去台中，而上星期，我終於找到理想的房子了。

年前，幫全人學校的創辦人——老鬍子的新居做木工，親眼見識他化腐朽為神奇的能力。年後，為他新居做最後幾樣裝修，接著為他搬家，一邊工作，一邊聊他當初創辦「全人」的機緣，以及他授課的想法。

親愛的長耳兔：

聽說你為了老師講的一句話，似乎不正確，而感到困惑，雖然老師再三說自己是正確的。專業領域的老師，會講錯嗎？

長耳兔，我要為你獻上掌聲，你很真誠，因為你並未批判，而是真誠的疑惑，這是這個資訊年代裡，最需要的求知精神。

近日為瑣事奔走，無暇寫網誌，故貼上兩篇雜文舊作，填補網面。

一文乃五年前，我應文訊之邀寫徐國能，一文乃甘耀明在寫完沒有圍牆的學校時，所寫的後記，耀明本貼在回應裡，我拉到台前貼上。

這是我離開全之後的第一本書，也是我的第二本教育書，書名是《移動的學校》，歡迎各位閱讀。

這本書是我繼《沒有圍牆的學校》之後，所完成的教育書。

家裡領有身分證的茶多達三百多種，卻天天煩惱「沒茶可喝」，對茶痴迷、目前擔任新創刊《飲食》雜誌視覺總監的程延平說，喝了卅多年茶，十次懂了，又十次全都錯了，天天翻開「茶」這本大書，他謙虛的說：「我是一個不懂喝茶的人。」

崇建寄來沒有圍牆的學校（二）文稿，囑咐為文作序，我實在愧不敢當，並且大學期末都很忙，無法立刻閱讀文本。一月中的星期日，因為學校已經停課，一口氣仔細地拜讀了全書，心中盡是感動與感激！