開放教育空間

「千樹」的誕生


四個月以前，我突然有個想開作文班的想法，開始周知身邊的友人。朋友們非常贊同，但真正積極規劃，做各種準備工作的人，是我身邊很尊敬的一位大哥，他四處奔波之下，摸索所有的法規、細節，以及多項準備工作，使得我想規劃的「作文教室」成形。然而過去四個月來，我們始終找不到好的地點，也使得萬事具備只欠東風。這期間，我在台北地區上課及演講的朋友們，提供了很多好的支援，以及場地，甚至優渥的條件，我最終都沒有留在北部開設，要回去台中，而上星期，我終於找到理想的房子了。



這個作文班，結合了以耀明、榮哲與我為首的寫作人，還有數位作家會加入教學，以及資深的諮商工作者做奧援而開設。耀明與我皆有青少年的教學經驗，榮哲是前任耕莘寫作班的總幹事，除了實質上是文字創作者之外，也有實際的教學經驗，開設作文班應是當仁不讓。而且我觀察坊間的作文班，大多是讓孩子的創造力下降，而不是讓孩子樂於書寫作文，所以我們開設了這個作文班。

作文班，會兼作親職教育、暑期的文學美學營隊，也會辦多場的文學、美學、電影與教育講座，邀請各界人士參與。這個具有多功能的文化空間，承蒙老鬍子為我們設計，會與一般的作文班很不一樣，我相信在教學內容、精神、傳達的視野上，會寬闊許多，我也深信這樣子出來的孩子，寫作成績，絕對會強過一般孩子，應付所謂的「基測」，綽綽有餘。

昨天我在台中開會，為作文班命名。結果很多品牌都被使用了，譬如：「全人」、「種籽」..等。我們最後決定的作文班名字是：「千樹」。

有播種植樹之意，也有我們來自森林的意象。

其實，「千樹」也是我一位朋友小孩的名字，這個被祝福著出生的孩子，父母結婚有一段美麗的相遇與經歷。當朋友抱著剛出生的千樹，我聽到「千樹」的名字時，心中有一種讚嘆與感動。我詢問這名字是否與辛棄疾的＜青玉案＞詞：「東風夜放花千樹。」而來，而這闕詞，最後面就是知名的：「眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。」原來這孩子的名字，象徵著一段珍貴愛情的見證。

當我這樣問時，我朋友撫掌開心的說，「你是第一個知道這名字寓意的人。」

真是饒有意義的名字。

朋友懷了第二胎，是個女孩，我當初建議，可以取名字為「千尋」，除了名字上的意義，還有神隱少女裡面，那個充滿愛與勇氣的少女的典故。

當然，小說家的遐想畢竟浪漫了些，孩子最終有更好的名子出現，但一段美麗的記憶，讓我想念久久。

我們的作文班，取名「千樹」，不無從這個孩子的名字上結緣之因。想想也是，找到這個地點，也是有「眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。」的意味與經歷，而這一群志同道合的人聚集，也有此番況味。

這麼巧合，我們找到了一個好的地點，取了一個很喜歡的名字，一切都很圓滿。為了要將我們的名稱，引述一個品牌的故事，耀明答應在期限內，寫一篇童話，來敘述「千樹」的故事。

作文班涵攝了多位作家、教育工作者、諮商工作者以及美學家，我相信耀明「千樹」的故事，將會是個開端，其他人會跟著創造出美麗的故事，也盼望我們這個藝文空間，能在台中市成為一個值得被駐足、被參與、被喜愛的空間。

離開體制外的教職，能有一個自己喜愛，且一手創造的棲身之處，心裡非常珍惜與感激。我期望能在這個小小的空間裡面，引領孩子開闊視野，認識文學美學，進入深層且深刻的美，進而能認識自己參與世界，或許願望大了點，但是也不無可能，因為我們都是很用心的一群人。

七月份，「千樹」會開始招生，以及舉辦暑期營隊，我很期待。也很期待耀明書寫的故事，還有我們即將書寫的真實故事。