到宜蘭三日,趁機走訪羅東夜市,人人皆知的阿灶伯,果然大排長龍。我排隊15分鐘,吃了一碗湯,湯頭清淡有滋味,軟嫩的羊肉片夾著青翠的小白菜,口感果然十分好。

宜蘭三星產蔥,因此排隊10分鐘買煎包,蔥多鮮美,也是夜市飲食,這是名不見經傳的攤位,但亦飽足外地來的旅人。

我已經不逛夜市久矣,但對幾個夜市的飲食記憶不忘,比如台中市中華路夜市的潭子臭豆腐,忠孝路夜市的新疆羊肉水餃。還有豐原廟東的蚵仔煎、排骨酥麵與天婦羅小店。這些尋常飲食最吸引我之處,在於廉價且美味,雖然食材與味道常不穩定。

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主 旨:邀請專家學者,針對童話、繪本、作文、少年小說、體制外教學等五大議題,進行為期兩天的研習講座。
目 標:期望透過與專家面對面的交流,培育出優秀的兒童文學創作、教學以及推廣人才。
主辦單位:四也出版公司
協辦單位:中華民國兒童文學學會、財團法人龍顏基金會(依筆畫排序)
時 間:早上10點至下午6點

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今年是100年暑假,從事作文教學已經滿五周年了,所幸我對教作文尚未倦怠,得拜孩子出色的文章,以及我對創作教學還帶著探索有關。

 

但日常繁忙,我推掉了很多事務,雖然還是接了很多需要幫助的個案,但對於事倍功半,要花掉大部分時間與心力的工作,我已經漸漸排除在外,不似年輕時光的一往無前了,畢竟韶光易逝,一晌年光有限身,還有好多我想著力與我可以盡力的部分。

 

今年暑假,小六這一班我徹底開放讓中學生參加,因為今年中學生參加基測,我調查成績大好之故,我比較放心讓孩子加入,這雖然是意料中事,但以往我並不鼓勵中學生加入,畢竟我不是以考試作為目標。因此大量的青少年混齡同班,共同討論故事與聆聽,從小六到高中,班級裡面包含曉明高中和台中一中的學生,國中生也佔據了某種比例,彷彿回到體制外中學的年代,只是授課內容和時空都變換了。

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  自由地從故事出發,以討論取代套裝架構,使孩子們能夠大膽提筆寫作,體驗故事作文的魅力。名額有限,預約報名動作要快喔!

 

主辦單位:千樹成林創意作文班

 

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徐國能的《煮字為藥》重新改版,這本書銷售長紅,獲得教師界的大力推廣。九歌重新改版,在81上架,但博客來還未將新書圖片刊出,所以暫時無法貼上書封面,但根據我對國能的瞭解,對一本書的完整度很重視,封面大約不脫過去風格,比如舊版《煮字為藥》與《第九味》都是常玉的畫,都是請書法大師汪中老師題字,如今汪老師仙逝,新書題字大概不會更動吧!

 

已故的汪中老師是國學大師,其書法在韓國極受尊敬,我曾在東海大學時受教於他,他教導我陶謝詩,但我冥頑,沒有好好上課,有一日他叼著煙斗走到我前面,要我不上課的話,就滾出去課堂吧!

 

汪中老師說話帶著濃重的安徽鄉音,上課引經據典,大開大闔,要求卻很嚴謹,一學期要我們背誦一百首詩,我連一首都沒有背誦,上課也泰半蹺課。期中考試汪老師出了四題,我幾乎都不會,望著試卷發呆,但最後一題汪老師出了一題,試就「形影神三首並序」默寫並寫出心得之類的考題,我心一涼,謹記得詩中有「縱浪大化中,不喜亦不懼,應盡便須盡,無復獨多慮。」的句子,因而就此作起文章,大意是寫我雖然沒有背書,並不認真,但是我已經深得陶公精神,就像此刻我雖沒有背書,但是心靈亦平靜能文,正是縱浪大化中,不喜亦不懼,應盡便須盡,無復獨多慮。」….云云,簡直鬼扯一通。那堂課很多人都被當掉了,包括現在知名的幾位作家與詩人,但汪老師給我60分。隔年,汪老師開課「蘇辛詞」,我又去選修,現在東海兼任的同學陳慶元笑我又不怕死,或者只是一時衝動。但那一年,我沒翹過任何一堂課,坐在汪老師跟前,並且背誦超過100首蘇辛詞,學業成績自然高分。

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  若白日將近,每一個人都將迎接風的到來,有人說這裡是風之國,因它一年四季都會以最美的風來輕拂人心。

 

  我永遠記得在好幾年前小城所發生的一個故事,對於這個曾在大街小巷流竄的故事,大家耳熟能詳,也以特別的姿態來祝福它。

 

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前幾日收到一箱書,正詫異著是誰送來一批書?這麼活潑的封面,竟然是《作文,就是寫故事》簡體字版。蒙北京首都師範出版社厚愛,兩個月出版了兩本書,尤其是這一本以台灣作文教育現狀為本,進行作文教育改革與反省的小書,卻如此迅速在內地出版。從內頁的編排與印刷,我感覺到編輯的用心,讓我相當感動。

這是我的第四本簡體字書籍,但沒想到作文書也能在大陸出版,除了讓我驚喜,也讓我覺得這一路走來,充滿著不可思議的歷程。上週到台北出席一個講座,和耀明下榻台大附近的教師會館,兩人從大學時期聚在一起寫作論文的青澀,聊到體制外中學的時光,兩人在巴黎街頭的夜晃,在東京下北澤的重金搖滾之旅,我們始終沒有忘卻創作,然後我們在2002年開始各自的際遇,10年之後,耀明成了小說家,我成為一位教育工作者。我們一定是擁有某種年紀,才會如此回顧來時路。當晚,我和徐國能在咖啡廳碰面,國能也屢屢提到學生時期的涵養,顯然東海大學給予我們很豐富的,很難一一條列的滋養,國能別後來了一信:「回顧到自己的"文學歷程",愈覺人生奇妙,大度山上的日子實在偉大,往日回想起來是寒酸的,但有很多很深的快樂。」

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國中一次基測已經結束了,分數也出來了。我一直不知道這一次考試的作文題目為何?直到前幾天,孩子和我分享基測心得,我才知道題目是:在成長中逐漸明白的一件事」,感覺上不難發揮

 

同業作家說我太不敏感,不關心基測作文的動態。我的確不甚關心,但也不是全不關心,因為我無暇關注無法著力的議題,或者精力無能關注這些對我著力也無意義的事務。

 

問了上過寫作班孩子的狀況,成績大致不錯,詢問將近20個左右的孩子,6級分的孩子最多,比例遠超過一半,4級分僅有一位,5級分次之,沒有人四級分以下。大部分6級分的孩子,其他們學科都不錯,似乎理所當然6級分,但也有拿到6級分,但總成績差強人意者。至於5級分的孩子,還有PR18者,因為我對現行成績不瞭解,但據說PR18是超低的分數,僅有5級分作文可觀。

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地點:新竹市北區延平路一段1598

電話:035256808

 

時間:618週六下午2

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再次提醒:

6/5報名即將截止!請勿錯過!

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