開放教育空間

張輝誠老師要出版新書：《學思達增能：張輝誠的創新教學心法》，新書資訊如下：
 

http://www.books.com.tw/products/0010774987?utm_source=cwparenting&utm_medium=ap-books&utm_content=recommend&utm_campaign=ap-201705
 

我與張輝誠同為創作者，但直到2013年或2014年，才有機會與他認識，那是在前往南京的班機途中，這一段相遇的過程，我與張輝誠都記憶深刻，因為我們兩人大抵都孤獨，不喜歡與人太多接觸。
 

南京演講的行程，乃陳君寶先生促成，張輝誠講學思達，我講薩提爾應對。學思達我早在視頻上完整看過，推薦陳君寶先生關注，當時已經不只我推薦。學思達的想法甚好，雖然我早已知道教學要活化，要將學生融入課堂，但是大規模且有系統的納入一種教學法，張輝誠老師此舉很重要，無疑帶起了一種運動，也隨時喚起一種意識，起碼對我而言如此。張輝誠學思達出版的第一本書，我立刻買來閱讀，看他的想法與實際操作，雖然我離學校教育久遠，但是仍舊受了他書的影響，在帶領教師、父母討論的時候，或多或少意識了教學與討論的設計。
 

當年我在南京講薩提爾，我們兩人既是講者，又是聽眾，聆聽當地教育家講座，因為講座太無聊，張輝誠打起瞌睡，而我避到外頭欣賞秋光，最後我們倆人在禮堂後頭同坐，輝誠告訴我一人講座的形式，很容易陷入無聊的情境，這是為何他推廣學思達。
 

張輝誠在現場也聽我講座，那是他第一次聽見薩提爾，他倒是很認真的聽完，未對我講座有任何意見，反而說我們兩人將來一定要合作，張輝誠的直率與可愛可見一斑。
 

南京之行結束之後，我們陸續在香港、台東、台中與台北年會上碰面，輝誠也將薩提爾深入瞭解，甚至自己買諸多薩提爾書自學，在學思達中亦將薩提爾融入班級經營，師生互動，自我介紹，在親子天下的貼文中，有一篇關於他運用薩提爾模式的介紹，他用功甚深，充滿熱情，如今出版新書，為他貼文且獻上祝福。
 

親子天下這篇貼文如下：
 

https://m.parenting.com.tw/article/5076026-/