開放教育空間

上午九點鐘院落潮濕，雨落下的聲音很細，夾雜著鳥的鳴叫聲。

我很準時的九點鐘，從窗邊的景色轉移，視線挪動到電腦視窗，線上的夥伴早已坐定，我聽見一聲「崇建上來了」，應是主持人Jessica說的，估計等我一會兒了。

天安早就坐定位，等我一起上線課程。

昨日窗外雨掛樹枝，晶瑩剔透的雨水，每一顆都圓潤清晰，催生新春的綠芽，一窗的寂靜透著春意。

晨起雨水稀薄了，枝幹的露水隱沒，春寒的清晨、無雨的街廓，適合走上一段暖身的路，特別在靜心之後。

晨起靜心一小時，走路一個小時，都是與自己連結，也是與自然連結，一段曼妙靜謐時光。

老鬍子來台中，我們談久遠往事，談的是他成為畫家，他如何走上繪畫之路？

老鬍子影響我巨大，最直接的是教育觀，間接的有美學觀、對話方式、學習薩提爾之路……

他有一個美學之眼。而且從小就擁有。他6歲決定成為畫家。

春天是美麗的季節，適宜在各處步行，若是在街巷亦美。

台灣各處都有綠植，尤其樟樹隨處可見，春天的樟樹花正開，樟樹的辛香正美，我穿梭在樟香之間，偶爾駐足撫摸樹幹，想樟樹是否也有冰山？

近日畫了四個冰山，冰山來自同一青少女。冰山的圖像呈現，當她成績欠佳伊始，經歷劃腕自殘、沉迷網路、斷續拒學，她的冰山細微變化歷程。

與耀明一同線上分享，為了《透明人》與《藍眼叔叔》。主辦單位是馬來西亞夥伴。

談及《藍眼叔叔》裡的水災，那是我童年的經驗，年代是1972年春末。

1972年我剛滿5歲，那一年三弟出生了，媽媽帶著兄弟三人，回苑裡的娘家去了，為了幫曾祖母過壽，因為外婆家房間不夠，父親一人留守家中。

年初二晚上，阿姨們仍回娘家，外公外婆都不在了，換成舅舅在哪兒住。

童年的時期，我暑假喜歡回外公家，這座山有我童年記憶。

上週在舞象基金會，分享《透明人》與《藍眼叔叔》童書時，耀明說我生命中有條河，我在童書裡寫河流，在少年小說寫河流，在小說集《上邪！》寫河流，目前正在寫的冰山書，也有河流的生命經驗。

孩子來見我了。

一見面即低頭、沉默、流淚，她本來不願意來，不知道為什麼？她還是來了。

我也不願意見人，但還是見她了。