昨日小四作文課，上了一課神秘人物，我教材中編列的神秘人物，有魔法公主、狼人、ET。還有一位身在英國，長年被囚禁的貴族，一日流浪在街上，大家都視這人是一個神秘人物，身世也是謎。
在課堂上，我調查了一下，現今小朋友居處周遭，很少發現所謂的「神秘人物」，也許時代不同，資訊大開，小朋友見識也多了吧！
孩提時代，我常發現巷子口出現「神秘人物」：不斷呼喊「三民主義萬歲」的老人、戴個鴨舌帽，神情鬼祟的陌生人、衣衫藍縷沿街叫飯的化子…。但最能吸引我注意力，我卻從未見過的神秘人物當屬「匪諜」。
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中華民國自主學習促進會要辦工作坊，教師都是一時之選，不僅在教育的理論與實踐都非常精深，也是長期關心教育的專業人士，歡迎有興趣的人報名。
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近日將課堂故事文字化、將學生的作文打字，頗耗費時間，但我想儘快完成。
因孩子們作文表現極佳，成長明顯，我在教學上感到欣喜與踏實，尤其在批改孩子作文時，常喜悅與讚嘆。由於作文簿過多，我聘了三位作家批閱作文簿，經他們批改完，我再批閱一次。經常，三位作家拿作文簿給我，都表示好奇與驚訝，為何孩子能寫出這麼妙的作品？
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去年的聖誕節，為了應景，請孩子寫關於聖誕老人的作文。
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從孩提到青年，每看到、聽到「韶光易逝」、「光陰似箭」、「時光匆匆」…等形容時間的詞語，都像是熟悉的旋律，特別容易從老輩的書中、口中發聲，我往往渾然無所知覺。但隨著年紀增長，這些詞慢慢從自己的嘴裡、心裡重述，彷彿唱片複製了某個印痕，當生命走到那個時間關口時，喀吱一聲，發出壞軌的聲音。
記憶所及，除卻擺脫強說愁的段落，25歲開始對時光匆匆的感嘆加深，總覺得馬齒徒增，一事無成；30歲乃是另一階段，驚怖、奮起、徬徨、期盼的味道加深，雖然在生活形式上探索各種可能，但隱約自覺對自己的定位，皆非吾所願；自從31歲進入體制外教育，倏忽而來的轉折，竟讓往後年歲幾乎忘卻時光的悠悠，遂投入教育，以及從孩子身上照見自身的生命經驗，未料這並非自己期望的路，讓我獲益最多。及至38歲，因為學校教育環境改變，也因某種內在的聲音敲擊，興起了夾著「歸去」、「探索」、「嘗試」的混和雜念，決定離開美麗的山頭。但年近40歲，雖然仍有生命力，卻不可否認，心裡仍有不安，尤其壞軌的喀吱聲音經常伴隨…，40歲前後，我和伙伴創辦千樹成林，出版了幾本書，一年忙忙碌碌過去了。當我意識到時間的腳步，一抬頭，已通過41歲的關卡，2008年也不知不覺過了半個月了。我想要寫一些文章張貼，不應讓部落格空白更久，下筆的瞬間，想到的就是「韶光易逝」的字眼，老調重彈，雜音再現…
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2007年中國時報開卷年度好書揭曉了，這一次參與了最佳青少年圖書＆最佳童書的評審，選出了十一本書。這是一個大工作，要讀畢一百多本書，算是年終最繁重的一個工作之一，但對我而言，很有意義。今年評審的書量明顯比去年少了，大概是出版不景氣之故，但仍有值得推薦的好書。
這三年來，因為書寫教育書，也投入作文教育，每年閱讀的童書大增，因此，半年前準備規劃出給青少年看的百本書，提供給作文班及一般人參考，如今已選了五十餘本，我預計過些時候張貼出來，提供大家參考。
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曾來千樹成林演講，並博得所有小朋友喜好的年輕流浪者、作家謝旺霖。即將（1月21日左右）在遠流出版社出版親身的浪遊經歷，這是值得一讀的生命經歷，推薦給各位。
日前，他寄來新書自序，很動人，徵得他同意，將此文轉貼於部落格上。
如需更多資訊
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