1.招生對象：小學四年級以上。〈旅行的方式是搭火車、 公車及步行，孩子要有走路的耐力喔！〉
2.招生名額：滿十人開班，十五人為上限。
3.營隊日期：2013/3/24〈日〉 早上七點至晚上七點
4.報名期限：2013/3/14〈四〉
5.費用：1800元〈含車費、保險、午餐、晚餐、點心〉
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清理家中書信，發現一包紅紙，打開見一張宣紙上繪著墨色花草，上頭寫著：「墟軒矢花  滿星螢。」 


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為了寫作需要，和家父閒聊家族歷史。

 

李氏族譜上記載，祖上在明朝初年搬遷至山東曹州府老王莊，世代務農為生，據父親所言，祖上沒有讀書人，直到我的曾祖父那一輩。

 

我的曾祖父有四個兄弟，曾祖父李在朝，字覲光，排行老大，生於1878年，前清秀才，後赴日本帝國大學博物系留學，回國後任山東省優級師範講習所第一任所長，1920年為土匪綁票殺害。我的二叔祖是農夫，三叔祖是前清武舉人，四叔祖北洋大學數學系畢業。

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到新加坡講座，和很多父母談話，他們所遇到的教養問題，和台灣的父母差不多。在眾多來談話者中，有一位年紀應該和我彷彿的女士，問了一個的問題，這兩日突然浮現在腦海。

 

那是在導讀《麥田裡的老師》讀書會現場，一位女士問我，「如果一位孩子，被老師不合理的對待，應該怎麼辦？」

 

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年前特別忙碌，還去了一趟新加坡與日本，在旅店和機場都忙著趕稿，回台便跑到醫院看顧盲腸開刀的父親。我猜想自己的心境調整得不錯，年輕時候遇見一點兒繁瑣，心靈便感煩亂，常常嚷著：「累死了，忙死了。」所幸隨著年紀漸長，即使外務繁忙多於過去太多，也可感覺內在的從容寧靜。


年前完成一本書，預定名稱為：《超級有趣的古典詩詞》。這本書是為給孩子寫，也是為中文教師們書寫。預計四、五月會在聯合文學出版社出版。
 
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圖片是大陸鋼筆畫家孫文然所繪，原載於上個月福建的一個報紙，我覺得孫文然的畫頗為精細，他向我要了張照片檔案，便畫出來了。
 
《九問》，是早報週刊一個讓受訪者在九道問題裏展露個性與智慧的欄目。請就以下九道問題暢談你個人的看法。


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千樹成林作文營隊，在新竹舉辦過幾個梯次，因為主辦教師的用心，受到學生極度喜愛。暑假有台中的學生為了上營隊的課程，報名後專職到新竹上課，今年這群營隊教師也在台中開課，有興趣的學生不妨參考。

│營隊資訊│

‧招生對象：小二~國一
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傳授薩提爾模式的導師約翰‧貝曼曾教導：「只要讓青少年感到被接納、有價值、自由、愛與被愛，便能跨越行為的問題。」

這句話成了我多年來的信仰，落實在教育工作上。於是我看待事情的方式改變了，不再聚焦表面外顯的問題，而是轉往內在探索，與青少年有了深刻的連結。

但是這樣的信念說起來容易，做起來困難。比如孩子抽菸、打架、沉迷電腦遊戲、功課下滑，甚至拒學，教師如何能不著眼表象問題？

我舉常見的案例說明……

阿光作文寫不出來，被帶來寫作班。父母向我訴苦：「阿光一直寫不出作文，老師要他大膽下筆，他都不敢寫……」

我要他前三次都寫爛作文，他聽了之後表情複雜，頻頻後退。

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