開放教育空間

也不知道第幾次了？為法官進行講座。但是在法官學院演講，這是第一次前往。

朋友在法界工作，長期關懷弱勢、邊緣孩子，參與了幾次工作坊，進而邀約一場講座。

過去在法院講座，都是兩小時短講，這次則是一日講座，因此與法官互動較多。我詢問法官們的期待，大部分的法官表示，他們負責審判工作，但是否能在法庭上，即使是短暫的互動，能讓青少年有正面影響？

當我聆聽多個法官的期待，我心裡有一股尊敬，很深的觸動浮現。一個太陽的圖像，在我眼前冉冉升起，我的周遭明亮而溫暖。

法官具有權威形象，專司判斷的法官，在我的印象中冰冷，因此在工作坊中，有時拿「法官」當隱喻。
 

但是這些法官像太陽，期待公正審判之外，也能給予「個案」正面影響。

在講座中我介紹自我、薩提爾模式、對話、童年創傷、腦神經與量子概念，透過對話與法官互動，法官的內在柔軟極了。
 

我對法官的工作不熟悉，仍講解與示範互動，不說話的案主可以做些什麼？調解庭可能的對話，如何在外在應對之外，先看見及冰山內在連結？如何公正且帶著寬容運用語言，如何覺察與運用內在能量？

法官們在課間提問，在課後也提問，五點鐘結束的講座，我多待了45分才離去。

離開時我帶著感動，也帶著新認識，法官們真像太陽，世界雖然有黑暗，但是長年待在黑暗的人，一經太陽的籠罩，會有擔心、害怕，也會有溫暖與光明的印象，那該是多美好的世界。