開放教育空間

Mu是成功的商人，事業經營很順利，家庭也很美滿。

Mu有三個子女，學業成績優秀，都考上不錯大學。
 

這幅家庭的圖像，聽來和諧且美好，但孩子漸漸長大，尤其進入大學之後，意味著即將獨立了，要面對自己人生。
 

Mu對子女的關切，在成年之後的期待，展現於婚姻大事。他期待子女的婚姻，能遵守他的原則，對於選擇另一半，有三個基本要求：一是信奉天主的教徒，二是學歷大學以上，三不要選擇印度人。
 

Mu的三個子女，各有婚姻的故事，老大訂婚前退婚了，因為MU太太無意間，聽到媳婦批評她，堅持要兒子退婚，老二留學後遠嫁，卻不喜歡Mu太太來訪，老二已有自己家庭，不喜歡被要求說教。
 

人生充滿活性元素，教育有其藝術性，當孩子漸漸長大，最好的教育方式，通常是更多接納。父母的接納與互動，都得回歸父母的身上，影響孩子的內在，以及親子之間關係。

父母若太堅持己意，無論孩子是否照做，常會得到不如意。
 

人生總有不如意，不如意的是自己。若父母只一意執著，天意常有奇妙考題。
 

Mu的小女兒乖巧，考上長春藤名校，未料，畢業後宣布結婚，家中並不知道，小女兒有男朋友，但更讓Mu震驚的是，對方不是天主教徒，不僅沒有上過大學，還是一位印度人。

MU的擇偶三要求，三女兒全部打破，沒有遵守任何一條。同時否決三項要求，也並不是容易的事，小女兒輕易做到了。

MU能怎麼辦呢？很多父母，會加大控制，或者再也不往來。這是走上不歸路，最佳最便捷的路。

MU一開始亦然，給女兒施加壓力，若女兒執意結婚，父母不會參與婚禮，遺囑也不留家產給她。

小女兒並不在意，她要選擇自己人生，依然決定進行婚禮。女兒的心意，也很堅定呀！

MU身邊有好朋友，提供身邊的經歷，父母干涉其婚事，孩子自此不相往來，也有孩子跳樓輕生者。MU此舉並不能如意，只會兩敗俱傷而已。

父母都是為子女好，但是有的父母會賭氣，寧為玉碎不為瓦全，好意變成重重枷鎖，將彼此都套牢了，常是心裡非常不甘，這不甘心面貌頗複雜，說到底是自己問題。

MU是個成功商人，心想著自己的作為，會得到什麼效果呢？反覆想想都不利。MU最終只能妥協，收回本來的成命，答應參與女兒婚禮，為父女之間留下連結。

女兒的婚是結了，婚姻幾年後結束了。這時最怕聽到的話：早就跟妳說了，不聽老人言….

女兒打離婚官司，跟印度先生對簿，他們還沒有生孩子，官司為了財產分配。

MU看著女兒如此，心裡十分不忍心，不要為那點兒錢，賠上自己的時間。MU希望女兒回家住，這點兒錢對MU不算什麼，爸爸很愛這女兒。

女兒應能感受父愛了，但對於搬回家住，女兒說，自己不想二度創傷。

MU的解讀是媽媽，媽媽會嘮叨與要求，女兒不想再忍受這些。

MU跟女兒說，自己忍受40年，她回來住一陣子，也不至於忍受太久。其次，MU承諾女兒，會請媽媽改變。

女兒搬回家住了，已經住了幾個月，媽媽也忍住不嘮叨，但是只有百分之30，仍然會嘮叨與要求。

我聽到MU的故事，想起諸多親子關係，都與MU的故事類似，只是不同的事件，不同的應對與走向，有些親子充滿遺憾，有些親子充滿憤怒、委屈與悲傷，這些親子的處境，很多都從小就埋下了，有些教養的方式，父母甚難覺察。

然而，這就是人生，只要回到自己，都是豐富的學習，那都是精彩的旅途，如繁花的盛開，