暑假過去大半，時光似流水，但我已無感嘆，也無過份感覺，心境似乎走向一個新的領域，我仍注視著內在的分毫變化。這個變化是從4月1日我在曙光千樹發表新書時，起始於如女兒的學生辜筱茜送我的一份覺察，她告訴我內在能量太強了。我一週後去鄭州講座，鄭州相伴幫忙的薩提爾導師，康燕與劉洋也告訴我講座現場的覺察，繼之鄭州的貝曼‧薩提爾中心負責人送我一本李爾納著作，讓我轉趨專注於內在的變化，竟有絕佳的收穫。這一切都是在《麥田裡的老師》出版後才發生的。
《麥田裡的老師》已經出版五個月了，簡體字版也已於前天收到，恰好我9月份要到西安演講，剛好派得上用場。簡體字版的《麥田裡的老師》，印刷非常精美，編排相當精細。我心中對北京的侯亮先生深深感謝，正如同感謝寶瓶的朱亞君女士，讓我有幸能成為一位作家，讓我藉著出版著作整理教育心得，這是一份禮物。
寶瓶出版《麥田裡的老師》將近5個月，我發現外在也有很多變化，一則是推掉更多的邀約，包括意義不大的講座、電視台邀訪、作文課程，還有圖書評審。以往我勤於讓自己奔跑各種工作，但近五個月我的選擇性強了，主因除了身邊要帶的孩子們，還有增加了更多閱讀時間。這五個月來，我細讀了十餘本關於靈性的書籍，有深刻的啟發與體悟，並且運用在和孩子晤談、講座與研習會議上頭，都有深深的體驗。
於是我有了動念，打算開始整理《長耳兔》續集了。
2006年出版長耳兔時，心裡為自己許下願望，若能賣超過6千本，便寫續集，如今早已超過這個數字，卻遲未動筆，主因是我不想再延續上一本只有故事的寫法，而是除了書寫故事之外，想呈現更多具體作法，甚至引導致抽象的靈性層次，幫助青少年面對憤怒、悲傷、恐懼與失落，但仍要保持故事的趣味，這5年來我陸續做筆記，有了雛形，也找了孩子預備繪畫。但我還有兩本書亟待完成，都已經構思數年，面貌都迥異於以往的著作，一則有關我近年在各地推廣的古典詩詞，一則是教育散文集。我另外還規劃了兩本童書題材，已經寫了數篇，也放了數年，想想創作真是一件幸福的事，從構思到書寫，乃至出版都是如此，即使不出版也是如此。
《麥田裡的老師》簡體字出版，既感激也感謝。而其中的插曲是，父親並未看過這本書，當簡體字版寄來，父親認真地看完了。他說：「這本書寫得不錯，但是後面那些故事太糗了，怎麼會將自己課堂的糗事寫出來呢？一個好老師，應該不會犯錯才對，你還差得遠呢！」
我回答他：「是呀！我還差得遠呢！」
我父親真是可愛，他聽了哈哈大笑起來…。
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