正在手邊改的作文，在上課前，覺得很有意思，在時間內選了幾篇刊登。這是四年級的「我的怪獸朋友」，課程裡，這一課屬於生命教育的範疇，我們找了不少關於長相奇特，比如河馬男孩、大象男孩、魚鱗人、穿山甲人、腫瘤人的報導，以各種觀點講述他們的處境，並沒有放入道德議題，但小孩子對於這個命題的創作，讓我覺得很有趣，每個人的書寫內容都不盡然相同。
我和耀明編寫的作文教材，收納了人文、歷史、自然、生命教育、科學、奇想…等，這和一般的作文班與作文教材不同，我發現作文教材涵蓋寬廣，不止很有趣，也蘊含著人文的涵養，目前正編輯最後一季的教材，已有出版社來詢問，但我和耀明比較保守，期望將手邊的教材編到完善，也許對作文教育的觀點會有一個新的切入方式。
im80081888 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
一
窗外傳來嬉鬧的聲音。透窗看去，午後的陽光透過樹林，篩出白花花的光跡，林蔭裡的溪流嘩啦嘩啦作響，孩子們在林子裡爬樹、抓迷藏。
「有空嗎？」敲門的是少年小方，神情落寞。
im80081888 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()
在年前，作文班開始放假前夕，我對自己所教授的二、三年級33位小朋友的作文，回顧三季來的作文表現，發現作文班的教法，從孩子的作文上看到明顯的轉變，他們想像力豐沛，文思敏銳，善於編寫故事，文字也富於感染力。
im80081888 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
千樹成林自去年七月開辦至今，已經半年了，期間不斷有家長回饋，孩子們的作文進步，或是代表班上參加作文比賽。這原是我意料中事，但出乎我意料的是，孩子們的作文，大部分有著驚人的跳躍、成長。但也有一部份孩子，在個性上、學習的情緒上，還在努力。
im80081888 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
穗科的故事
穗科的經營者楊師傅，對美食有超乎常人的執著。早年在台中經營法式蔬食---臻兔之家，頗負盛名。數年之後，因兒子喜好日本傳統麵食，且蕎麥麵健康等諸多因緣，決心赴日修習正統蕎麥麵與烏龍麵。
im80081888 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
香豬(甘耀明/林榮三文學獎第三名、入選年度小說選)
秋高氣爽，野豬教育場成立了。在張雞胲的指揮下，一群平日做義警、義消的「壯丁團」人員，忙著鋸竹子、蓋房子、借黑板，再功夫些的，竟然做起升旗臺，拉起日丸旗。到了傍晚，十個原住民從山頭翻過來，兩人一組扛野豬。五隻豬的獠牙炯亮，刺毛油黑，倒掛在粗竿上搖晃，都暈轎了，嚇得屁股卡屎。張雞胲看了很生氣，把原住民臭罵一頓，待豬學徒不好，小心巡察大人來剝皮。隨後，他趕緊拿竹片，把豬糞刮清潔溜丟的。野豬放進教育場，得意亂跑，番薯、地瓜葉和雞姆蟲吃到飽，稻床睡到自然醒，作夢不會夢到原住民。第二天早，路過的學生趁野豬打呼時，在門口放一張破門板，在上頭寫了生澀的字跡：「井野公學校」，諧音的意思是「野豬國民小學」。
張雞胲一夜睡不著，共巡了八次野豬，擔心到胃疼，才在豬寮睡著了。第二天一早，他夢到原住民獵山豬而驚醒，火速起床巡邏，發現門口的那塊破板，得了好靈感。他拿了破板，便邀保正(村長)到公學校。一路上，揹著破板的張雞胲得意極了，看到一位叫飯尾龍男的巡察大人，還挺直腰，主動打招呼，要跟他提親似的。到了學校，剛升旗典禮完，學生排隊進教室。張雞胲衝過人群，直奔校長。日本校長狠狠罵了幾句，說不該亂插隊，看到保正也跟來了，想應該是有急事，便按捺情緒說話。
im80081888 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()
逆流河（托梅克，漢娜）作者：尚克勞．穆勒法 譯者：賈翊君 出版社：繆思
im80081888 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
[寫在前面]
im80081888 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
2006年進入年度評選的青少年圖書，類型上有繪本、知識類書籍與小說，共21本，其中尤以19本小說為多，知識類書籍的出版和創作都太少，對照顧青少年成長所需而言，實有嚴重的偏食現象。
im80081888 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
千樹成林的家長讀書會，訂於1月10日下午2：00，讀本仍是薩提爾女士的《家庭如何塑造人》。
im80081888 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
