立秋過後蟬聲弱了，甚至完全靜音了，竟有點兒懷念起來，關於生不逢時的淒切寒蟬。若以時序觀之，日本的寫書信，過了立秋之後，就是殘暑問候，還是熱呼呼的季節，立秋只是名義上，天氣依舊酷暑。
今年立秋至中秋，殘暑問候得也太熱情，此時即使蟬鳴亦不寒了吧！我盼望一場傾盆大雨，澆一澆殘暑氣焰，我究竟是有了年紀了。童年時期從未覺得熱，不止是氣候未劇烈變遷，而是孩童關注的是歡樂，歡樂的念頭影響感官，汗流浹背也從未在意。
前夜是中秋節，明月露了明亮臉，涼風稍來微微涼，空氣混和柚子的香甜，遠處檳榔花的清香，街道上烤肉的幸福味，我意識到秋夜的微涼，還有一絲幽微的輕盈。九月初從盛夏問候，至中秋前的殘暑問候，我除了演講、上課與談話之外，全時段投入書寫之中，夜裡12點睡眠，2點半起床寫作，5點再度睡下，7點出門講座，或者4點半起來寫作。書寫的時候，除了在高鐵上，除了在候車車站，我未開冷氣亦不覺熱，彷彿回到了童年，僅僅專注於遊戲之中，時序與我不大相干。睡眠是為了眼皮闔上了，不得不就寢安眠，有時候四點起床，一口氣寫到出門前，才匆匆將電腦收妥。
明月夜我完成了新書，關於薩提爾冰山運用，這本書的創作我很投入，如同早年創作小說，體內有一股熱情流動，卻又那麼自然順遂…
新書在親子天下出版。
親子天下的邀約，起自冰山卡的規劃，書的內容是冰山的運用。學習薩提爾多年，冰山我浸潤了多年，但我未看見專門寫冰山專著，可能我閱讀忽略哪本專著？畢竟冰山僅是薩提爾一部份。
將冰山對話導入生活，是我想致力的方向，因此冰山書寫我很感興趣，我曾經起心動念書寫，但因要耗費精力而動力不足。親子天下長年經營童書，我腦海裡有冰山卡美麗的畫面，我終於接下了這個提案。
但是冰山卡的規劃，我反覆思索與規劃，竟然無法完整構思，一則我很少使用卡片習慣，二則深入探索冰山脈絡，我就發現許多卡片上的窒礙，這也是冰山美麗之處，我想的冰山卡太難呈現，起因我的高度期待，以及高準確詮釋冰山的要求。
在冰山脈絡對話，問出一句話，看似觀點也同時是期待，尤其是渴望層次，牽涉更複雜一點兒。還有路徑的安排，並非一個固定的路徑，並非如日本寫書信一般看著節氣：晩秋の候 、霜降の候、晩秋の候 、霜降の候 、歳末の候 、歳晩の候、歳終の候……。不同路徑有各種發生，我很難以卡片說明？
燠熱的天氣裡，順序寫下由涼至寒的節氣，也有一種被問候的沁涼感呀！
利用卡片解釋路徑，對我有相當的困難，除了冰山脈絡以何為基礎？就像在何處跳躍，對我而言有不同的結果，這個困難在於，我要在卡片上寫出什麼樣的語言？才能更適切到位？我最終放棄卡片了，無能呈現一組理想卡片，因此投入冰山脈絡書寫就好。
冰山太有趣了，這個書寫一旦投入，我腦海不斷耙梳，連作夢都出現冰山脈絡。我解釋冰山的概念，一邊解釋一邊呈現案例，案例要符合解釋；繼而思索如何呈現冰山形成，讓學習者更明白？每個人的內在冰山，如何逐漸成為今天樣貌？這與氣質、教養、應對學習相關，我帶入了ACE的資訊，呈現這一單元，也帶入了對話案例；這樣就能進入冰山學習了嗎？我又導入了提問、好奇的刻意練習，帶出另一個問話脈絡，也帶入了個案的對話；最後呈現數個對話案例，案例又顧及不同需求，且需徵得對話者同意，又邀請對話者寫一段回饋。
我投入書寫之後，內涵越來越龐大，我已經超出預定字數近三萬字，還有兩個單元未呈現，只好留待下一本書呈現了。
完成冰山的書，對我而言是一個心願，我未料到可以完成，每一次要創作一本書，我都有想呈現的目標，這一次除了冰山的脈絡呈現，還有冰山的對話案例，都是以對話形式出現，我在甚多對話後頭，寫了解說與原因，收錄了包括五位老師在內的對話，應超過20個對話範例。
完成了書寫之後，微涼在中秋來了，也隨著中秋離開了，我意識到蟬鳴也離開了，我以一本新作品問候自己，心靈隨時接受著這些問候，同時也創造著問候，對世間的所有人事物，也對著大自然……
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