開放教育空間

羅志仲老師新一季的生命書寫班，即將在2月份開課程了，地點在新竹與台中的千樹成林教室，因為報名踴躍，開班之後立刻額滿了，有些向隅的家長期望不同時段開課，因此羅老師特別在台中市開了白天、晚上兩個時段的班別。

這個課程我非常推崇，主要是我與羅老師相識甚久，看見他在生命中的成長歷程，還有他不斷學習與創造的型態，相當令人欣喜與尊敬。他開設的生命書寫課程，我認為適合有心學習書寫的人、有心探索自我內在的人、有心讓自己成長的人、想要讓家庭與親子更和諧的人……。

羅老師本身是個文學家、文字創造者、文學講師，這幾年的時間修習薩提爾模式，有甚身的體會，並兼容敘事治療的領域，在生命裡又因為靈性的開啟，對於托勒、奧修、正向心理學皆有深刻認識。

因此推薦給所有朋友，上課資訊如下：

│開班資訊│

2016年二月中旬起，「生命故事寫作課」在新竹、台中同步開課。透過有系統的書寫練習，不只回顧你珍貴的生命經驗，也開創你嶄新的生命故事。

1.對象：18歲以上，對提升寫作能力、探索生命歷程有興趣者。

2.時間與地點：

（1）新竹班：2/16起，每週二14:00-15:30，新竹千樹成林創意作文班（新竹市延平路一段159巷8號）

（2）台中班（下午）：2/17起，每週三14:00-15:30，台中千樹成林創意作文班（台中市南屯區公益路二段443號，惠文高中對面）

（3）台中班（晚上）：2/17起，每週三19:00-20:30，地點同上。

3.上課方式：經由對話、體驗、分享、討論以及寫作，挖掘寫作題材，精進寫作技巧，重新擁抱生命。

4.費用：一期4800元，每週1.5小時，共12週。(10人完成報名，始開課。最多18人，額滿為止。)

5.報名與繳費方式：請來信到羅志仲的電郵 saidmolo@gmail.com，附上您的姓名與電話，並註明新竹班或台中班（報名台中班者請加註下午或晚上）。收到回信，即完成報名手續。第一次上課時現場繳費。

│課程介紹│

做菜不一定是要成為專業廚師，通常只是喜歡做菜，喜歡品嚐自己親手料理食物的滋味。寫作也不一定是要成為專業作家，很可能只是喜歡寫，喜歡記錄自己的所思所想、所見所聞，喜歡品嚐自己生命故事的滋味。（當然，有些人因此開了小吃店，出了幾本書。）

如果是基於上述目的，做菜和寫作一點都不難。難就難在於：你願不願意接納自己第一道菜是燒焦的？能不能接納自己起先是個差勁的創作者？因為，壞作品是通往好作品的唯一道路。

本 課程從心理建設做起，每次都有小作業、小練習，讓你逐步在寫作這條路上接納自己、信任自己，善待自己的困境，按部就班慢慢來。你將發現，你接納的不只是寫 作上的自己，更是生命中的自己；你喜歡的不僅是寫作這件事，更喜歡你生命中的任何情境──哪怕是你曾為它們貼上正面或負面的標籤，覺得喜或痛、悲與愛── 你都會因為書寫生命故事而讓生命得到滋養與成長。

│講師介紹│

羅志仲，清華大學中文博士、兼任助理教授，千樹成林、快雪時晴創意作文班寫作教師，經常應邀到各校演講，並在《未來Family》官網撰寫「陪伴。內在小孩」專欄。曾任教於中興大學、勤益科技大學、新竹高中、鹿港高中等校。電郵：saidmolo@gmail.com。部落格：國文翻轉教室。

│學員推薦│（按姓氏筆畫排列）

★企業經理人，JOHN LIN

「半百人生轉眼過，忙碌終日換溫飽」。日子就在匆忙的步伐中掏空了精力與夢想。總希望能有機會稍做沈澱，審視自己生命故事，理理頭緒再出發。

12週的課程，終於讓我重拾寫筆，啟動自我內在探索，以自己為素材，寫下專屬自己的故事。

透過羅老師精心規劃的課程，學員一起排除寫作障礙、激發創作能量、回味生活甜美、審視生命兩難、探索內心糾結、尋訪釋放出口，然後引領自我再成長。

如果你跟我一樣想沈澱自己、瞭解自己、紀錄自己、找到喜歡的自己，請讓我邀請你來這裡，一起寫下自己的生命故事。

★活動企劃，林怡潔

當父親知道我打算去上成人寫作課時，說：「我當年作文也是很厲害的。」 我想了一下回答：「但我現在不是為了寫的厲害，我想寫的開心。」 很幸運，在這個課程裡的確如我所想，從慣性的生活中叉出分支，展開新的生命與生機，同時也為我帶來意想不到的快樂。

★博幼基金會-學習輔導員，邵郁婷

「最 熟識的人事物，反而看不清。」這是我在生命故事寫作課程中，某一堂課程結束後，我有感而發地寫下的一句話。在從事助人工作多年後，曾經誤以為自己已看盡人 生百態，認為自己對於生命已經有了全面的了解。但在參與老師的生命故事寫作課之後，我發現自己對於生命的所知，非但不如自己所認為的那麼全面，甚至只是滄 海之一粟，我不僅對於自己熟識的人事物沒有看清，對於自己也是！ 在每一堂老師用心安排的課程中，以及與同學的討論過程，我開始學習更真誠地去面對他人、面對自己，因為這堂生命故事寫作課，帶給我的不僅是寫作，還給了我 一個重新認識自己的機會，我增進的不僅是寫作能力，還有自我修復的能力。

★國中教師，葉X穎

與 傳統的作文課不同的是，我們的工具不再只有硬梆梆的筆與死白的稿紙，我們用各種感官去寫作。在課堂中，可以自由地將身心靈解放，和伙伴們分享時，其實也是 一種與自己重新對話的過程，而老師總能夠恰到好處的引導、回應，就這麼洞悉人心，結束一堂課的效果可能比算十次塔羅牌還要好！來自各地的夥伴，因為特殊的 緣分聚集於此，藉由他們，我看見了更廣的世界，而私下獨處時，也因為每天不斷練習晨間隨筆，進而漸漸發現，自己其實也可以成為以前崇拜的，那些對生命細節 有獨特玩賞品味之人。

★國泰航空，顏X蓉

我自認情感豐富，卻不知道怎麼處理那源源不絕卻混亂的思緒。我喜歡寫作，卻常常不知如何下筆，或是擔心寫出來的東西不成氣候，於是我報名這三個月的課程，希望結束後我能成為一名小作家。

經歷12堂課的洗禮後，我沒成為一名作家，但是我獲得了好多我當初想不到的寶貝。

寶物一就是他人的生命精髓。課堂裡透過討論和老師的帶領，學員都勇於分享。聆聽他人的生命故事是很美的經驗，就像在短短時間內閱讀一部好書。課後學員間私下的交流和情誼更是難能可貴，這是在正規教育課程中很難獲得的。

寶物二是老師本身。我常常覺得老師是個哲人。上課的感覺彷彿回到古希臘蘇格拉底式那種開放學習思辨的感覺。跟老師談話本身就是很大的獲得，一定不要錯過跟老師談話的機會，他真是一個寶！

寶物三是偶然的獲得。說是偶然就不是能強求而來的。收穫的多少跟每個人人生經歷和領悟有很大關係，所以常常在做練習甚至課後作業中每個人都有很多意外的獲得。 這三個月的學習旅程我很享受，也誠心推薦給不論是有文青夢或是純粹想對生命議題探索的人。

★生活玩家，靜怡

一個蟬聲大作的暑夏，我的生命故事在這座城市的某個街角轉了彎，遇見存在我內心深處的小孩，故事從此不再只是淡淡的寫入我的生命。

在寫作過程中，志仲老師溫暖的聲音引領我慢慢走出迷霧般的生命片段，我的文字開始有了靈魂，漸漸的拼湊曾經不完整的人生拼圖。還有那不疾不徐的課程安排，一點一滴，潛移默化，沒有任何壓力的刻畫著獨一無二的生命故事。

也許你是個信手拈來就能妙筆生花的高手，也可能是個對寫文章敬謝不敏的生手，這些都不重要，因為在生命故事寫作班，你，會重新為自己定位，找到前所未見的自己。