開放教育空間

看孩子的作文，越覺得孩子說故事的能力比自己強，他們在課堂僅使用3、40分鐘的時間，要創造出一篇文章，並不簡單。

在千樹成林作文班，中低年級孩子的作文，有一個特色，故事好看，創意十足，但文章邏輯與結構不完整，偶爾還會文不對題。至於高年級的作文，文章邏輯與結構大部分都顯得完整，上課超過12堂課（一季）的孩子，大部分除了結構趨近完整，創意與內容仍頗有可觀（前面張貼的「不平凡的愛」為例），以此現象，可以說明：為何近代有西方文學教育專家，主張7~9歲的孩子以奇幻文學為主軸，並包容他們的敘述，不要依成人的邏輯修改孩子的作文。

家長或語文與寫作教育的老師們，常擔心孩子的表述能力有問題，尤其造句與作文的文意不通順，更讓人焦慮。我邀請焦慮的大人們，仔細思考，孩子平常說話，是否會邏輯不通？孩子是否經常寫東西？如果這兩者都是否定的，那請別擔心。

那該怎麼辦呢？又為何不用擔心？恐怕要留待以後再談，我經常在演講時談論這個主題，但要化作文字，尚須幾千字才能完成。先看看低幼孩子的作文吧！頗為有趣，我沒有修改文字，所以有些天真、粗糙。


我最討厭洗澡了（二年級楊依瑾）

你們有沒有聽過「有人每天都不洗澡？」這樣是不是很噁心？可是有人真的每天都不洗澡。

在很久以前，在一座小島，有一位全身臭到比臭屁還臭的人，大家都討厭他，他的頭髮油膩膩的，還有一隻老鼠住在裡面，而且今天在生小孩呢！他的手全部都是黑色的，因為他已經五十年沒有洗澡了。他真的很髒，如果碰到他，一定會昏倒，不然就是死翹翹。

有一次他去參加跳舞比賽，他得了第一名，因為他太臭了，大家都昏倒了，只有他在比，所以他就得了第一了。他說：「我真的永遠不想再洗澡了。」

有一次，有一個很壞心的人，因為看他不順眼，就抓他去頭髮店，把他的頭髮剃光光，把他的臭頭髮剃光光。剛好是一個女的理髮師，把他的頭髮慢慢的剃光光後，嚇了一大跳。她跳了起來說：「啊！」原來有一隻好肥的老鼠，設計師又把那隻老鼠給殺了。

他就喜歡洗澡了。



洗澡（政宏）

以前有個人叫蟲建，住在永不洗澡村，那的人都不洗澡，所以很多人都不去那玩。有一個村子叫天天洗澡村，那的人天天都要洗澡，就連地上的一張小紙片都很白淨，可見他們很愛乾淨。

有一天，永不洗澡村有颱風，蟲建出去玩，可是被吹到天天洗澡村。一開始他不知道，可是到了晚上他就看到許多人都在洗澡，他說：「我好想離開這裡。」

第二天早上村子裡的人覺得他很臭，所以把他丟進浴池裡面浸泡泡，把他沖一沖，用肥皂搓一搓，再把他跟他丟在一堆男生的浴室一起玩。玩一玩，他把衣服穿上，才一出去就被吹回永不洗澡村。

之後他開始讓大家天天洗澡，之後永不洗澡村變成了天天洗澡村。


透明人（三年級林韋承）

傳說有一種藥，可以讓人變成透明！

在以前，有一個魔法師，製作出一種透明藥水。貪心的國王知道後，命令士兵搶走藥水，再把法師殺掉。法師知道後，用法術將自己的心封藏住，法師看起來就像死掉了。

有一天，藥水被人類找到了，法師的心就在那一刻融化，法師醒過來了。他看到人類找到藥水，不想有人喝藥水變透明，所以法師用魔法變出大怪獸，把藥水搶回來。有很多人想要變成透明，不過不敢和怪獸搶，怪獸自己把藥吃掉了，怪獸變不見了，人類卻不知道藥水被怪獸吃掉。

已經沒有人可以變透明了，後來，人類發現怪物沒有不見，因為世界各地都有被怪物破壞的痕跡。人們認為怪獸沒有聽法師的話，喝下透明藥水，所以世界上再也沒有透明藥水了，但是沒有人能夠證明。

從此以後，人類不斷想藥水怎麼做？不過沒有辦法作出藥水，因為只有法師才能作藥水，不過法師最後也死了，所以沒有人可以做透明藥水。