正在手邊改的作文,在上課前,覺得很有意思,在時間內選了幾篇刊登。這是四年級的「我的怪獸朋友」,課程裡,這一課屬於生命教育的範疇,我們找了不少關於長相奇特,比如河馬男孩、大象男孩、魚鱗人、穿山甲人、腫瘤人的報導,以各種觀點講述他們的處境,並沒有放入道德議題,但小孩子對於這個命題的創作,讓我覺得很有趣,每個人的書寫內容都不盡然相同。

我和耀明編寫的作文教材,收納了人文、歷史、自然、生命教育、科學、奇想…等,這和一般的作文班與作文教材不同,我發現作文教材涵蓋寬廣,不止很有趣,也蘊含著人文的涵養,目前正編輯最後一季的教材,已有出版社來詢問,但我和耀明比較保守,期望將手邊的教材編到完善,也許對作文教育的觀點會有一個新的切入方式。

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